科学认知破除偏见 让“星星的孩子”不再独自“闪烁”！

科学认知破除偏见 让“星星的孩子”不再独自“闪烁”！

引用

网易

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https://www.163.com/dy/article/JS58K6B7051495SS.html

2025年4月2日是第18个世界孤独症日，今年的主题为“落实关爱行动，促进孤独症群体全面发展”。让我们走近孤独症群体，了解他们的独特世界，学会早期识别症状，并为家庭提供实用指导，共同架起理解与支持的桥梁。

孤独症是什么？

孤独症（自闭症谱系障碍）是一种神经发育性障碍，核心表现为社交沟通困难和重复刻板行为。他们可能对声音异常敏感，却对色彩有惊人的感知力；他们或许不擅表达情感，但能用画笔描绘内心的宇宙。孤独症不是“性格问题”，而是一种需要被科学认知的神经多样性。我们呼吁社会摒弃“矫正”思维，以“全生涯支持”理念，看见他们的优势与潜能。

早期识别：发现星星的“信号”

孤独症的早期干预至关重要。若孩子2岁以上出现以下表现，建议及时就医评估。

社交互动

• 缺乏眼神交流，对他人情绪反应淡漠；
• 很少主动分享兴趣（如展示玩具或指向物品）；
• 难以理解肢体语言或面部表情。

语言沟通

• 语言发育迟缓或异常（如重复特定语句、人称代词分不清）；
• 非语言交流困难（如手势使用少、表情单一）。

行为模式

• 执着于固定流程（如必须走固定路线、物品严格按自己思维摆放）；
• 对感官刺激异常敏感（如抗拒某些声音、触感或光线）；
• 兴趣狭窄，但对特定事物专注度极高（如所有事件记录都要用植物大战僵尸里面的角色用漫画形式表达）。

温馨提示：孤独症个体差异显著，部分孩子可能在机械记忆、艺术或细节观察方面展现独特天赋。早发现、早干预，能为孩子争取更多发展机会！

家庭健康指导：护士的暖心建议

作为家长，您是孩子最亲密的支持者。以下护理专业建议，助您与孩子更好相处：

接纳与观察

• 理解孩子的刻板行为是表达需求的方式，而非“故意捣乱”；
• 记录孩子行为规律（如情绪触发点、偏好活动），为干预提供依据。

建立清晰的沟通模式

• 使用简单、具体的指令（如“把书放在桌上”而非“收拾一下”）；
• 结合视觉提示（如图片、手势）辅助孩子理解需求。

情绪管理技巧

• 当孩子情绪爆发时，保持冷静，避免强行制止，可引导至安静环境缓解；
• 通过运动（如跳绳、拍球）或感官游戏（如玩沙、捏橡皮泥）帮助释放压力。

家庭协作与学习

• 父母需统一教育理念，避免因规则不一致造成孩子困惑；
• 利用日常生活场景创造学习机会（如购物时认识物品、吃饭时练习表达需求）。

寻求专业支持

• 定期与医生、特教老师沟通，调整干预计划；
• 参与家长培训课程，学习行为管理技巧（如“消退法”应对问题行为）。

社会支持：从包容到赋能

孤独症群体的成长需要全社会共同托举：

• 学校：提供融合教育支持，鼓励同伴互助；
• 社区：开展公益倡导活动，减少偏见与歧视；
• 公众：用善意代替评判，主动了解孤独症知识。

每一份理解，都是点亮星空的火种。孤独症孩子或许活在自己的星球，但爱与专业能架起连接的桥梁。若您发现孩子存在发育异常迹象，请及时前往医院儿童发育行为科或精神科评估。让我们携手行动，用科学认知破除偏见，用温暖支持守护每一颗独特星辰！

本文原文来自西安市精神卫生中心