日语中音读和训读的区别与应用

日语中音读和训读的区别与应用

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日语中汉字的读音分为音读和训读两种。音读，是指汉字按照日语对汉语的译音来读，比如“大学”中的“大”音读为“だい”。“学”音读为“がく”。而训读则是指只取汉字的义，发音按照固有词的方式进行，如“大学”的“大”读为“おお”，“学”读为“がく”。同一个汉字在日语中可能会有多种读法，这是因为其在不同时期吸收了当时汉字的发音。

音读的形成，可以追溯到日本吸收汉字时期，尤其是南北朝、隋唐、宋等时期。这些时期，日本吸收了大量的汉字，同时也带来了汉语的发音。这些发音在日本逐渐被固定下来，成为音读的基础。训读则主要来源于日本的固有词汇，即日本原本就有的词汇。

音读和训读的不同之处在于，音读借用的是汉字的音，而训读则只借用汉字的形和义。例如，“会议”中的“会”音读为“かい”，训读为“かい”；“议”音读为“ぎ”，训读为“もく”。这是因为“会”在日语中既可以表示“集合”的意思，也可以表示“会议”的意思，而“议”在日语中只有“会议”的意思。

音读和训读的使用，取决于汉字的具体含义和用法。在某些情况下，音读和训读可以同时使用，这被称为“兼读”。例如，“电视”中的“电”音读为“でん”，训读为“でん”；“视”音读为“し”，训读为“けい”。这种兼读方式使得日语的表达更加丰富和灵活。

综上所述，音读和训读是日语汉字读音的重要组成部分。了解它们的区别和使用方法，有助于更好地理解和学习日语。