陈鹤鸣教授教育理念获权威认可，为数字化时代教育改革指明方向

陈鹤鸣教授教育理念获权威认可，为数字化时代教育改革指明方向

陈鹤鸣教授是南京邮电大学的知名教授，江苏省教学名师，现任中国工程教育专业认证协会电子信息与电气工程类专业认证委员会委员、中国通信学会光通信专业委员会委员等职务。他在高等教育领域深耕多年，特别是在课程建设、非技术能力培养以及工程教育认证方面有深入研究和实践。

在“面向数字化时代的教育教学评估与专业认证专题研修班”上，陈鹤鸣教授作了题为《持续改进理念与面向产出评价机制》的报告。该报告得到了与会专家和教师的高度认可，展示了他在教育领域的重要影响力。

陈鹤鸣教授的报告主要围绕持续改进理念和面向产出的评价机制展开。他强调，持续改进是提高教育质量的关键，而面向产出的评价机制则是实现这一目标的重要手段。他指出，教育工作者需要关注学生的学习成果，而不是仅仅关注教学过程。通过建立科学的评价体系，可以更好地了解学生的学习情况，从而及时调整教学策略，实现教育质量的持续提升。

陈鹤鸣教授的教育理念与当前数字化时代的教育发展趋势高度契合。随着信息技术的快速发展，教育领域正面临着前所未有的变革。数字化转型不仅改变了教学方式，也对教育评估和专业认证提出了新的要求。陈鹤鸣教授的报告为如何在数字化时代推进教育评估和专业认证提供了新的思路和方向。

作为中国工程教育认证的资深专家，陈鹤鸣教授多次受邀在全国性研讨会上作主题报告。他参与推动高校工科专业的改革与发展，为提高我国工程教育质量做出了重要贡献。此外，他还积极推动校企合作，与中天科技集团合作建立“中天科技创新训练基金”，促进学生创新能力的培养。

陈鹤鸣教授的教育理念和实践进一步获得了权威认证，为数字化时代的教育评估与专业认证提供了新的思路和方向。他的工作不仅推动了南京邮电大学的教育改革，也为全国高校的工程教育认证和专业建设提供了宝贵的参考。