自闭症儿童沟通障碍：15种实用训练方法助力突破
自闭症儿童沟通障碍：15种实用训练方法助力突破
自闭症谱系障碍（ASD）是一种神经发育障碍，主要表现为沟通障碍、行为障碍、社会功能障碍。这种障碍始于儿童时期，严重程度有所不同。自闭症儿童主要在以下三个方面遇到障碍：
社交互动障碍，包括使用非语言行为的障碍，如对视、面部表情、身体姿势、手势等，而正常社交互动中通常使用这些非语言行为。
沟通障碍，包括言语发育迟缓或完全缺乏言语能力，或无法发起或维持对话。
受限且重复的刻板模式、行为、兴趣、活动，包括拍手、摇晃身体、迷恋某些事物、喜欢奇怪的游戏，或在做一些事情前坚持完成某些仪式。
自闭症儿童的沟通障碍主要表现在以下几个方面：
语言发展迟缓：很多自闭症儿童在语言发展上明显落后于同龄儿童，有的甚至完全缺乏语言能力。
理解困难：即使能够说话的自闭症儿童，也可能难以理解复杂的语言结构或抽象概念。
社交互动障碍：他们可能无法理解非语言的社交信号，如面部表情、肢体语言等，这使得他们难以参与正常的社交互动。
刻板重复的语言：有些自闭症儿童会重复别人的话（回声式语言），或者反复说某些词句。
缺乏沟通意愿：很多自闭症儿童似乎缺乏与他人沟通的意愿，他们可能更倾向于独自玩耍，对周围人的互动不感兴趣。
面对这些挑战，家长可以通过以下几种方法与自闭症儿童进行有效沟通：
加强语言功能训练：语言是沟通的桥梁，对于自闭症儿童来说尤为重要。家长可以通过日常对话、阅读书籍、讲故事以及简单的语言游戏等方式，循序渐进地提高孩子的语言能力。鼓励孩子模仿发音、词汇和句子，逐步扩大其语言应用范围。
锻炼社交功能：社交障碍是自闭症儿童的显著特征之一。家长应积极创造机会，让孩子与同龄儿童一起玩耍，通过动作示范和角色扮演等方式，帮助孩子理解并学会使用肢体语言（如点头、摇头）进行交流。同时，鼓励孩子参与集体活动，逐步适应并享受社交的乐趣。
进行感统训练：感统训练是提升自闭症儿童感知功能的有效途径。这包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等多方面的训练。通过特定的游戏和活动，如拼图、搭积木、听音乐等，可以刺激孩子的感官系统，促进其大脑神经功能的发育和协调。
引导行为，培养逻辑思维：自闭症儿童往往表现出刻板、重复的行为模式。家长可以通过将复杂任务分解为小步骤，逐步引导孩子完成，并在此过程中培养其逻辑思维和解决问题的能力。同时，关注孩子的兴趣点，通过兴趣引导来增强其学习的动力和积极性。
调整心理，树立自信心：自闭症孩子的心理健康同样不容忽视。家长应给予孩子足够的关爱和鼓励，帮助他们树立自信心和自尊心。在日常生活中，多关注孩子的情绪变化，及时给予安慰和支持。同时，通过参与集体活动和社会实践等方式，让孩子感受到自己的价值和能力。
寻求专业支持：家庭干预虽然重要，但专业支持同样不可或缺。家长应定期带孩子到专业机构进行评估和治疗，与医生、治疗师等保持密切沟通，共同制定个性化的干预方案。此外，家长还可以参加相关的培训和讲座，学习更多专业的干预技巧和方法。
自我谈话和平行谈话：这是两种简单而实用的技巧，特别适用于缺乏与他人沟通意识的自闭症儿童。通过自我谈话，家长可以描述正在进行的活动和感受，帮助孩子理解语言的意义。平行谈话则是为孩子提供自我谈话的示范，描述孩子正在注意的物品与事件，帮助他们学会用语言描述自己的行为和感受。
了解孩子的特性：每个自闭症儿童都有自己的特性，家长可以通过认真观察或是寻求专业医院的帮助来发现。例如，有些自闭症儿童更倾向于视觉信息，这时家长可以使用视觉辅助工具，如照片、实物或手势动作等。
增加语言刺激：即使孩子暂时无法回应，家长也应该多与孩子说话。这是因为自闭症儿童可能需要比正常儿童更多的语言刺激，如果减少与孩子说话的练习，可能会让他失去了语言发展的条件和机会。
改变沟通方式：配合孩子的高度：让您的视线与孩子平行，这样可以增加眼神接触的机会，同时也可以让孩子知道“是谁在跟他互动”。引起孩子的注意力：家长可以拿孩子平时最喜欢的物品靠近自己脸部的位置，通过调整自己的音调、音量，以及改变说话的姿势、肢体动作等来吸引孩子的注意力。开始进入沟通：使用有意义的语言或动作来与孩子进行沟通，因为自闭症儿童可能转换主题的速度比较慢，所以家长说话时，建议放慢语速并清晰表达，说话的量可根据孩子的理解程度来调整，以词汇或短句开始，当孩子理解程度增加后再逐渐拉长句子。耐心等待：家长的回馈与反应是对孩子最大的鼓励。
不要对孩子太过苛刻：自闭症孩子跟正常孩子在生活行为、沟通交流、理解互动等方面都存在差异，为此父母不要对自闭症孩子抱有太高的期望，不要对孩子过于苛刻，要多点耐心和孩子沟通互动，多鼓励孩子。
语言交流要温柔：在跟孩子沟通时，不要因为孩子的一些情绪行为让自己生气后就大声训斥孩子，要了解孩子为什么会有这些情绪行为，语气温柔的跟孩子交流，耐心的疏导孩子，因为自闭症孩子有时会控制不住自己的情绪行为。
给孩子多一点时间：在跟孩子沟通时，要多给孩子一点时间去处理信息，因为自闭症孩子在理解信息方面会花比较长的时间，不要急着要孩子马上明白，耐心的等待并观察孩子反应。
训练孩子的模仿能力：模仿是自闭症孩子的必修课程，因为自闭症孩子模仿方面具有一定的难度，父母在训练孩子的模仿能力时，跟孩子沟通时，动作要跟着语言来，比如叫孩子摸摸脸时，同时自己也摸着自己的脸，孩子没反应时重复这样的过程，适当的加以鼓励。
对孩子的话发挥想象力：自闭症儿童常自言自语地说些别人听不懂的话，来表达自己的需求。例如：“看房子画”来表达“去美术馆看画展”，要想了解自闭症孩子想要表达的意思，就需要家长充分发挥想象力。
通过这些方法，家长可以为自闭症儿童创造一个更加温暖、理解和支持的环境。虽然这个过程可能充满挑战，但每个小小的进步都值得庆祝。重要的是保持耐心，相信通过持续的努力和专业的支持，孩子们能够克服沟通障碍，建立更有效的交流方式。
一个成功的案例可以给我们带来更多的信心和启发。通过系统训练，明明在各方面取得了显著进步。目光接触能力有了很大发展，能够与他人保持较长时间的目光接触。在指令听从方面，他学会了区分不同指令并做出相应反应。模仿能力也得到了提升，从简单的动作模仿发展到复杂的动作序列。最令人鼓舞的是，明明开始学会用适当的方式表达自己的需求，减少了哭闹和沉默的情况。这些进步不仅改善了他的生活质量，也为家庭带来了新的希望。
自闭症儿童的沟通障碍虽然给家庭带来了挑战，但通过科学的方法和持续的努力，孩子们能够学会更有效的沟通方式。重要的是保持耐心，相信每个孩子都有其独特的成长节奏。通过创造一个充满爱与理解的环境，我们能够帮助他们克服障碍，建立更紧密的亲子关系。记住，每个小小的进步都值得庆祝，每个微笑、每个眼神的交流都是他们努力的证明。让我们一起为他们创造一个更加包容和理解的世界。