校园欺凌屡禁不止，如何破解这一难题？

校园欺凌屡禁不止，如何破解这一难题？

近日，多地教育部门官微密集发声，呼吁全社会共同关注和防止校园欺凌事件的发生。尽管政府和学校采取了一系列措施，但校园欺凌依然频发，这引发了公众的广泛关注和深思。校园欺凌不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，还对社会和谐稳定产生了负面影响。专家指出，家庭教育缺失、学校教育不足、社会环境因素以及青少年自身因素是导致校园欺凌现象的重要原因。社会各界亟需共同努力，从多方面入手，有效预防和减少校园欺凌现象，为青少年营造一个健康、和谐的成长环境。

根据中国青少年研究中心的最新调研数据，53.5%的学生遭受过校园欺凌。这一惊人的数字背后，是一个个鲜活的个体所承受的痛苦和伤害。校园欺凌的形式多样，包括肢体伤害、言语侮辱、社交孤立及网络攻击等，对受害者的身心健康造成深远影响。

学校责任落实不到位

教育部办公厅印发的通知明确要求各校成立学生欺凌治理委员会，制定细化校纪校规，公布欺凌防治联系方式，并定期开展专题培训。然而，这些措施在实际执行中往往流于形式，未能真正发挥作用。一些学校对校园欺凌事件的处理不够及时和有力，甚至存在“大事化小、小事化了”的心态，导致欺凌行为得不到有效遏制。

家庭教育缺失

家庭教育在预防校园欺凌中扮演着重要角色。然而，许多家长对孩子的教育方式要么过于溺爱，要么过度惩罚，缺乏正确的引导。一些家长甚至对校园欺凌问题缺乏足够的认识，未能及时发现和干预，导致问题恶化。此外，留守儿童和困境儿童由于缺乏家庭关怀，更容易成为校园欺凌的受害者。

社会环境因素

社会环境对青少年的行为模式有着重要影响。一些不良的影视作品、网络内容等可能成为校园欺凌的诱因。同时，社会对校园欺凌问题的重视程度不够，缺乏有效的预防和干预机制，使得校园欺凌现象难以根除。

青少年自身因素

青少年正处于身心发展的重要阶段，容易受到同伴影响，缺乏足够的自我保护意识和能力。一些性格内向、孤僻的学生更容易成为校园欺凌的目标。同时，青少年的冲动性和模仿性也可能使他们成为欺凌者。

小蒋的正当防卫

2019年5月17日，湖南一名初二学生小蒋被15名同学围攻。在多次遭受威胁后，小蒋持刀反击，导致三人受伤。法院最终认定小蒋的行为属于正当防卫，不负刑事责任。这一案例凸显了校园欺凌的严重性，也反映了受害者在极端情况下的无奈选择。

小仪的沉默之痛

江西省新余市的小仪因未按要求购买零食而遭到室友的持续霸凌。她选择默默忍受，甚至在伤痕累累时躲进教室的桌子下。这一事件揭示了校园欺凌对受害者长期的心理伤害，以及他们因恐惧和无助而选择沉默的困境。

强化学校主体责任

学校应建立健全校园欺凌预防和干预机制，定期开展反欺凌专题培训，提升师生识别和应对能力。同时，学校要加强对困境儿童的关心关爱，及时做好生活照料、心理疏导、家庭教育指导等。此外，学校还应优化校园环境，确保监控覆盖隐蔽场所，并提供心理支持服务。

加强家庭教育

家长要注重培养孩子的同理心和责任感，避免溺爱或过度惩罚。家长还应关注孩子的情绪变化，发现异常及时沟通并采取行动。同时，家长要教育孩子掌握预防欺凌的知识和做法，增强安全意识。

营造社会反欺凌氛围

政府、媒体和志愿者应共同参与，营造反对校园欺凌的社会氛围。社会各界要加强对校园欺凌问题的关注和讨论，提高公众对校园欺凌危害的认识。同时，要为受害者提供必要的法律援助和心理支持。

完善相关法律法规

目前，我国在校园欺凌方面的法律法规尚不完善，缺乏具体的处罚措施和预防机制。应尽快制定专门的反校园欺凌法，明确校园欺凌的定义、处罚措施以及预防和干预机制，为受害者提供法律保护。

校园欺凌是一个复杂的社会问题，需要学校、家庭、社会和政府共同努力，形成合力。只有通过多方面的努力，才能有效预防和减少校园欺凌现象，为青少年创造一个安全、和谐的成长环境。