“启思”课堂助力数学教学，邱金元纪念小学获省级认定

“启思”课堂助力数学教学，邱金元纪念小学获省级认定

揭阳邱金元纪念小学自建校以来，一直重视学校数学科组建设，积极探索有效高效数学课堂，优化教学模式，提高课堂教学质量，学科教学在国家教学质量检测、学生学业水平测评中常常名列前茅，近日，也被评为第二批广东省中小学数学教育高质量发展示范校。

近日，在揭阳邱金元纪念小学的数学课堂，数学教师正利用三角形等直观道具，让学生深入地感悟到角的分类，体会到不同角的组成，激发了学生学习数学的兴趣，培养了学生动手操作能力。

该校学生曾壕宇表示：“我喜欢数学，老师会叫我们做思维导图、手抄报，让我觉得数学很有趣，在数学课上，老师还会用直观的教具，让我们理解知识。老师还经常帮我们发现生活中的数学，让我们学好数学，服务生活。”

在学校“启蒙养正”教育理念引领下，学校数学科组以问题化学习为主要研究方向，教师借助道具，通过创设问题情境，提炼单元核心问题，设计课时问题链，引导学生“画”问题思维导图等，形成了“五个一”问题化学习教学模式，积极探索“启思”数学课堂建设，有效地培养了学生发现和提出问题，分析和解决问题的能力。除了探索“启思”数学课堂外，学校重视数学科组建设，推动学科课程研究，形成“教研训一体化”的教研模式，优化教学模式，提高课堂教学质量。

揭阳邱金元纪念小学数学教研组长夏悦虹介绍：“我们数学组有健全教研制度，抓常规、重研究、重创新，注重理论学习，更新教学理念、落实备课组制度，积极开展科研活动，通过课题研究、公开课、观摩课、教学讲座、论文评比等活动来提升老师们的教学素质。”

近年来，学校也非常重视教师队伍建设，搭建交流展示平台，通过深入课堂听课，如说课比赛、微课比赛等，提升老师们的学科教学水平。同时，通过教育共同体教学交流活动、区级、市级、省级教学比赛活动，提升教师的教学技能，促进教师的专业成长。

揭阳邱金元纪念小学数学教师黄志婉说：“我毕业刚来这所学校的时候，这里的老师都非常热情，积极发挥‘传帮带’作用，她们经常分享教学经验和心得，开示范课让我去听去学习，这些年也使我快速成长，这些年参加很多区级教学评比活动都获得一等奖。还有去年就评为市级优秀骨干教师。”

在学校领导的重视下，学科教师的专业得到有效成长，多名学科教师先后被市教育局评为骨干教师。近6年来，数学学科组成员参加区级及以上教学比赛获奖二十多人次，在《揭阳教育》、《广东教学报》等报刊发表教学论文十多篇。

揭阳邱金元纪念小学教务副主任林乔表示：“未来三年，我们学校将从完善学科教研组建设，提升教师专业水平的发展、学生思维能力、学习能力的培养，还有创新人才的培养这几方面继续努力。我们学校数学高质量发展示范校将会更进一个新的台阶。”