落实“双减”政策，太原小学将考试变成闯关游戏

落实“双减”政策，太原小学将考试变成闯关游戏

为贯彻落实“双减”政策，太原市尖草坪区杨家小学创新性地将传统考试改为趣味闯关游戏的形式，通过设计多个关卡来综合评价学生的语文和数学能力。活动旨在激发学生的学习兴趣，增强自信心，同时减轻学习压力。

1月8日上午，太原市尖草坪区杨家小学一二年级举办了一场别开生面的“乐考嘉年华”活动。此次活动以趣味闯关的形式，取代了传统的书面考试，让学生在轻松愉快的氛围中展示自己的学习成果。

精心设计的关卡活动

在校领导的统筹安排下，老师们精心设计了多个关卡活动。乐考内容涵盖语文和数学两个科目，充分考虑了一二年级学生的身心发展特点和认知水平，体现了课程优质化的核心理念。

语文乐园：趣味闯关

语文乐园设置了多个趣味关卡，包括“口语交际我最棒”、“汉字多多我会认”、“我是小小背诵家”等。这些关卡综合评价了学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激励学生，激发儿童潜能，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。

数学乐园：智慧挑战

数学乐园则设计了“我是口算小能手”、“解题达人就是我”等关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。

活动现场：欢乐与紧张并存

小勇士们手持闯关卡已经跃跃欲试了，他们紧张、好奇、兴奋的完成各项关卡。负责评价的老师们正有条不紊地忙碌着，他们无疑是一条亮丽的风景线。

王彩虹校长和邢水英主任对此次一二年级乐考高度重视并参与其中进行指导。

孩子们“乐”在其中，“考”得精彩。在乐考嘉年华活动过程中，孩子们真切地体会到了“玩中学，学中玩”。他们用自信和智慧跨越了一个又一个考验，收获着辛苦付出带来的喜悦。

活动意义：减负增效

此次乐考活动，让一张张传统的纸笔测评变身为一个个好玩的闯关游戏，让学生们在轻松愉悦的氛围下都乐于表现自己，张扬个性，既减轻了孩子们的学习压力，又有益于孩子们综合素质的发展。学校希望通过这次活动孩子们能“学有所乐、学有所长、学有所用”收获更多的自信、乐趣。

“乐考”已经结束了，“乐考”的顺利开展得益于领导的合理安排，家长们的积极配合，老师们的辛苦付出。今后该校将会继续坚持下去，并不断拓宽乐考的广度和深度，让孩子们在游戏中有更多不同的体验。