五年级语文期末复习指南：八大基础要点+阅读写作技巧

五年级语文期末复习指南：八大基础要点+阅读写作技巧

白居易《早送举人入试》：夙驾送举人，东方犹未明。自谓出太早，已有车马行。

又到学期末，李老师的复习秘籍如约而至。

我们的口号是：
努力复习，创造奇迹！
临阵磨枪，缔造辉煌！

基础·运用

一、字音

复习方法：按照正确读音，大声读三遍。

（1）非多音字，只有一个音，记住正确读音。

• 浸（jìn）透
• 召（zhào）开
• 框（kuànɡ）架
• 胆怯（qiè）
• 击缶(fǒu)
• 侵（qīn）略
• 稀罕(hǎn)
• 牛虻（méng）
• 依偎（wēi）
• 潜（qián）龙
• 玲珑剔（tī）透
• 允（yǔn）许
• 脊（jǐ）背
• 机械（xiè）
• 嫉（jí）妒
• 比较（jiào）
• 教诲（huì）
• 酵（jiào）母

（2）课文中涉及的易错多音字，记住词语中的正确读音。

• 拗(niù)不过
• 着（zháo）急
• 结（jié）婚
• 杀菌（jūn）
• 苔（tái）藓
• 哽咽（yè）
• 提供（gōng）
• 装载（zài）
• 兴（xīng）奋

（3）识字表中的多音字，去掉组词能力较弱的“哼”、“任”、“识”，其余的按照考试出现几率排序。

• 强：qiáng:顽强、弱肉强食
• qiǎng:勉强、强逼、强颜欢笑
• jiàng:倔(jué)强
• 累：lèi：劳累
• lěi：累计、罪行累累、拖累
• léi：果实累累、累赘
• 冠：guān：树冠、怒发冲冠
• guàn：冠军、冠名
• 间：jiān：中间、时间
• jiàn：间隔、离间、间歇
• 悄：qiāo：静悄悄、悄悄话
• qiǎo：悄然无声、悄没声儿
• 削：xuē：削弱、剥削
• xiāo：削皮
• 更：gēng：更迭、三更半夜
• gèng：更好
• 奔：bēn：奔跑、东奔西窜
• bèn：投奔、直奔
• 划：huá：划船、划过
• huà：划分、筹划
• 传：chuán：传奇、传递
• zhuàn：传记
• 差：chā：误差、时差
• chà：差劲
• chāi:差遣、钦差、鬼使神差
• cī：参差不齐
• 落：là：落下
• lào：落枕
• luò：衰落、落后
• 卷：juàn：试卷、卷宗
• juǎn：卷起
• 待：dài:招待、等待
• dāi:待会儿

二、字形

复习方法：听写书后词语表，通过三轮筛查，逐步缩小漏洞范围。

重点提示几个容易出错的词：

一单元：

• 白鹤
• 悠然
• 嗜好
• 恩惠
• 爱慕
• 懂得

二单元：

• 汛期
• 间隔
• 懒惰
• 平衡
• 侵略
• 隐蔽
• 难以置信

三单元：

• 酬谢
• 崩塌
• 镇定
• 发誓
• 亲密
• 稀罕
• 相依为命

四单元：

• 饱览
• 象征
• 殿堂
• 销毁
• 宏伟
• 漫游
• 举世闻名
• 奇珍异宝

五单元：

• 繁殖
• 狭窄
• 警觉
• 触动
• 追逐
• 清秀

六单元：

• 压抑
• 忙碌
• 瘦弱
• 脊背
• 机械
• 精致

七单元：

• 陆续
• 纠正
• 照耀
• 应接不暇

八单元：

• 述说
• 厌烦
• 荒唐
• 质朴
• 书刊
• 繁琐
• 津津有味

三、字义

分辨一字多义的字在不同词语中的意思。

通用做题方法：“代入法”——用选项中的词替换题干中的字，进行比较。

细致区分方法：主动与被动、动词与形容词、对象与范围……

重点提示几个字：

• 置
  1.搁放：置之不理、难以置信
  2.设立：布置、装置
  3.购买：购置、添置

• 惠
  1.好处：恩惠、实惠、互惠互利
  2.敬词，用于对方对自己有益的行动：惠顾、惠临

• 负
  1.背：负重、负荆请罪
  2.依仗：负隅顽抗
  3.遭受：负伤
  4.具有：久负盛名、负有名望
  5.欠：负债
  6.背弃：辜负、忘恩负义
  7.败：胜负

• 致
  1.给予：致函、致词
  2.集中：致力、专心致志
  3.达到：致富、学以致用
  4.引起：致病、致残
  5.情趣：兴致、别致
  6.精密：细致、精致

• 逸
  1.安闲：安逸、以逸待劳
  2.逃跑：逃逸、奔逸
  3.避世隐居：隐逸、逸民
  4.散失：逸事、逸闻
  5.超过一般：超逸、逸群

四、笔顺

复习方法：逐笔书写，记忆重点笔画顺序。

为了帮助同学更好记忆，李老师把写字表中的字考点归类。

五、积累

复习方法：抓关键词理解，与题目情境中的关键词相对应。

与珍惜时间有关

1.不饱食以终日，不弃功于寸阴。（鼓励：抓紧时间）
2.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（劝诫：珍惜时间）
3.莫等闲，白了少年头，空悲切。（感叹：时光流逝）
4.多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。（鼓励：从眼前做起）

与勤俭节约有关

1.克勤于邦，克俭于家。（教导：勤俭很重要）
2.居安思危，戒奢以俭。（警示：要有远见，不要奢侈）
3.由俭入奢易，由奢入俭难。（感叹：避免奢侈）
4.一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。（教导：从小处节约）

词语积累

正面：国泰民安 丰衣足食 安居乐业

负面：民不聊生 生灵涂炭 流离失所

六、背诵默写

（1）完整默写：

• 《示儿》
• 《枫桥夜泊》

（2）理解性默写：

陆游临终嘱托：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

林升的讽喻：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

龚自珍对时局的悲哀：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

龚自珍的疾呼：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

张继在夜晚看到的景物：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

《论语》

要实事求是，不要不懂装懂：知之为知之，不知为不知，是知也。

要虚心求教：敏而好学，不耻下问。

学习态度：默而识之，学而不厌，诲人不倦。

（3）填空默写：

背诵篇目中包含写字表生字的句子。清单：

• 《山居秋暝》
• 《长相思》
• 《古人谈读书》
• 《少年中国说》
• 《白鹭》

七、文学常识

复习范围：

1.近代文学巨匠（鲁郭茅，巴老曹）
2.现代知名作家
3.杰出人物

《白鹭》：郭沫若
《珍珠鸟》：冯骥才
《少年中国说》：梁启超
《慈母情深》：梁晓声
《父爱之舟》：吴冠中
《鸟的天堂》：巴金
《月迹》：贾平凹
《忆读书》：冰心

八、“民间故事”课外阅读

复习方法：准备一个最简单、最有把握的。

我喜欢《田螺姑娘》这个故事，故事让我感受到：心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福生活。

理解·感悟

本次只复习五上重点阅读方法，如果之前有漏洞，要及时弥补。

说明文

1.体会说明方法好处

答题方法：运用XX说明方法，（好处）地说明（关键句），有说服力。

2.体会说明文用词准确性：XX一词能不能去掉？

答题技巧：“不解严科”
不能+解词+去掉后意思改变+不能去掉+体现说明文严谨准确科学

记叙文

1.概括主要内容：短文讲了一件什么事&概括短文主要内容

高年级的记叙文往往比较长，而且包含的写作手法也比较多，在概括主要内容时要注意“三不写”：

（1）语言对话不写
（2）修辞描写不写
（3）中心思想不写

面对长文，可以采取“夹心饼干法”
先找起因和结果
用一句话串经过

2.谈理解、做批注

答题技巧：“法事情人”
修辞手法+事情内容+读者情感+人物品质

环境描写作用：烘托氛围、突出情感、衬托人物

3.体会句子作用

开头悬念引下文，
中间过渡承上下，
结尾总结点中心，
首尾呼应结构整。

表达·交流

作文一定要“有备而来”，在考场根据审题要求，调取自己头脑“素材库”中适合的选材。

1.想象文“二十年后的家乡”不建议作为备考内容，因为考试时会换题，变成“二十年后的学校”、“二十年后的家”或者“二十年后的自己”……难度无异于临场写篇新作文。

2.本学期没有记叙文单元习作，比较贴近的是六单元“我想对您说”，因为其中包含故事叙述，很容易改成记叙文命题“感动自己的亲情故事”。

因此，准备一篇“体现父母对自己关爱的故事”，是比较稳妥的。

3.最后，建议再熟悉一下写过的“我的心爱之物”，以备不时之需。

字字精华，都是干货。