高考成语填空：诗词创作中的巧用

高考成语填空：诗词创作中的巧用

高考语文试卷中的成语填空题，不仅考察学生对成语的理解，还考验他们在特定语境下灵活运用的能力。这种能力的培养，对于提升语文素养和写作水平至关重要。事实上，巧妙地运用成语不仅能丰富诗句内涵，还能使作品更具表现力。通过分析高考成语填空题目的解法，我们可以学到如何在诗词中恰到好处地嵌入成语，使得诗词意境更加深远，表达更为精准。

高考成语填空题通常要求考生在给定的语境中选择最恰当的成语。这不仅需要考生对成语的含义有准确的理解，还需要他们能够根据上下文判断成语的适用性。例如，2023年全国甲卷语文试题中有一道成语填空题：

“在经济全球化的今天，各国只有加强合作，才能实现共赢。如果一味地追求本国利益，甚至不惜损害他国利益，最终只会导致________。”

这道题目的正确答案是“损人不利己”。这个成语准确地概括了题干中描述的情况：一味追求本国利益而损害他国利益的行为，最终也会对自己造成不利影响。这个成语的运用，不仅使句子表达更加精炼，还增添了语言的说服力。

这种解题技巧同样适用于诗词创作。在创作诗词时，选择恰当的成语可以达到事半功倍的效果。例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”其中，“欲穷千里目”一句，就巧妙地运用了成语“千里目”的意象，形象地表达了诗人登高望远的意境。

成语在古诗词中的运用，不仅能够增强诗词的表现力，还能使作品更具文化内涵。例如，唐代诗人杜甫的《春望》中写道：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”其中，“感时花溅泪”一句，就巧妙地运用了成语“花溅泪”的意象，形象地表达了诗人对国家动荡的悲痛之情。

再如，宋代诗人陆游的《游山西村》中写道：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”其中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句，就巧妙地运用了成语“山重水复”和“柳暗花明”的意象，形象地表达了诗人对农村生活的赞美和对未来的乐观态度。

在现代诗词创作中，巧妙运用成语同样能够使作品更具表现力和文化内涵。但是，需要注意的是，成语的运用应当自然贴切，避免生硬和俗套。例如，当代诗人流沙河的《就是那一只蟋蟀》中写道：“就是那一只蟋蟀/在海峡那边唱歌/在海峡这边唱歌/在台北的一条巷子里唱歌/在四川的一个乡村里唱歌/唱童年的惊喜/唱中年的寂寞。”其中，“海峡那边”和“海峡这边”就巧妙地运用了成语“海峡两岸”的意象，形象地表达了诗人对祖国统一的渴望。

再如，当代诗人舒婷的《致橡树》中写道：“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。”其中，“攀援的凌霄花”和“痴情的鸟儿”就巧妙地运用了成语“攀附权贵”和“痴情”的意象，形象地表达了诗人对爱情的独立和尊严的追求。

成语是汉语中的精华，具有丰富的文化内涵和表现力。在诗词创作中巧妙运用成语，不仅能够增强作品的表现力，还能使作品更具文化内涵。但是，成语的运用应当自然贴切，避免生硬和俗套。通过积累和实践，我们可以不断提高自己运用成语的能力，从而提升自己的语文素养和写作水平。