学折纸，展现综合能力

学折纸，展现综合能力

折纸是一项从二维到三维的活动，不仅能培养孩子的空间想象力和动手能力，还能提升他们的逻辑思维和创造力。本文将详细介绍折纸对孩子综合能力的培养作用，并提供实用的指导建议。

几张彩纸，在大班孩子的手中随意折叠几下，很快就能变成一架飞机或一艘小船。这样的技艺让小朋友们羡慕不已，真希望自己也能像哥哥姐姐一样，看着书上的图案就能完成新作品。

折纸需要三维空间的心智能力

折纸是一项从二维到三维的活动，除了需要非常精细的小肌肉动作和手眼协调能力外，孩子还需要能够识别形状，具备逻辑、空间、对称、先后顺序等概念。在折纸的过程中，孩子需要在脑海中想象纸张折叠后的变化，同时双手要注意如何对齐边、线、角，并一边做一边按压平整。如果没有人示范或引导，让孩子单独解读折纸书上的图示，确实非常困难。然而，正因为这种挑战性，孩子从简单的图案开始入门后，很快会着迷，不仅想一步步完成更难的作品，而且乐在其中。

从陪伴引导到独立完成

由于纸张是生活中很容易获得的素材，当孩子年纪还小、不会折纸时，父母只要拿一张广告纸，折成一架纸飞机或一只纸鹤，孩子拿在手上就可以把玩半天。等到3岁以后，孩子的手指变得更加灵活，尤其是前三指的运用和手指肌耐力已经更加成熟，对空间和形状的概念也有进展，这时往往是开始玩折纸的好时机。但这个年纪的孩子还无法独立完成复杂的作品，通常需要父母或哥哥姐姐陪伴一起完成。

一般来说，4岁的孩子开始可以独立完成对折的动作，完成简单的折纸；5岁之后，孩子学会向中线、中心点对折，例如：能将正方形折成菱形；6岁之后，孩子已经会使用更复杂的技巧，例如：折1/3的宽度、折出动物的三角耳朵、纸盒，或是折好后再用剪刀加工。当孩子能够独立完成时，这不仅是他们整体心智能力和小肌肉动作的进步，自信和成就感也会提升。

协助孩子提升折纸技巧的建议

• 先从孩子感兴趣的题材或简单的图案开始练习。
• 孩子容易遗漏步骤，父母示范时要仔细分解。
• 学习看折纸书时，先引导他们观察实线、虚线、箭头等符号的意义。