毛泽东童年求学趣事揭秘

毛泽东童年求学趣事揭秘

1906年夏末秋凉之时，湖南湘潭韶山冲的石板古道上迎来了两个行人，为首的中年男子，身材瘦削，穿着一件蓝布长衫，步伐稳健。紧跟其后的是一个约莫十几岁上下的少年，少年的双眼饱满有神，身材就像抽了芽的枝条一样，瘦长挺拔。两人一路边走边谈，走在前方长者频频回头看向紧跟其后的年轻人，这个长者名叫毛贻昌，家境尚可，紧跟其后的是他的儿子毛泽东。

父亲两人紧赶慢赶，终于在天亮之前到达了井湾里蔡家塘，此前毛润之已经读完了六年的私塾。毛贻昌希望他将来能为家族争光，便带着儿子来到了侄子毛宇居的私塾里，拜在他的门下读书，毛宇居是毛润之的第七位老师，他们是未出五辈的堂兄弟。毛宇居是饱读四书五经的先生，精通古文，尤擅诗词，学识渊博，毛贻昌和毛宇居的父亲毛福生是堂兄弟，两人关系十分亲密。

因此毛贻昌父子刚迈进大门，毛宇居就赶忙起身相迎，落座后，毛贻昌开口道：“老侄，润之就交给你了，请你严加管教。”毛宇居也连连点头，道：“这个自然，这个自然”，这是毛主席和毛宇居师生情谊的开始，但是相较于毛主席的活跃思维，毛宇居却显得有些沉闷，保守。毛宇居对四书五经，古籍名诗，无一不通，他常常以君子之德来要求自己，循规蹈矩，研习四书五经。与他而言，除却四书五经之外，其他的小说、杂记都是废书，是没用的闲书，他不许学生翻阅其他书籍，只许他们规规矩矩研习四书五经。

但是毛主席此时只有十三岁，正是思想活跃的年纪，他常常翻阅一些小说或者杂记来阅读，这让毛宇居颇为不快。一天上午，毛宇居正坐在讲台上，高声朗诵论语之时，毛主席却在下方偷偷地翻阅起了《水浒全传》的绣像。毛宇居用犀利的目光一扫，就看出了毛主席的小动作，趁着毛主席看得津津有味之际，毛宇居快步来到毛主席的身后，一把抽出了那本绣像。毛宇居拿着绣像，脸都气红了，呵斥道：“毛润之，你胆大妄为，偷看闲书，成何体统”，毛主席自知理亏，低着头认错。怎料毛宇居越说越气，还给主席布置了一项任务：以“天井”为题作一首诗，做完后，他要亲自检验，如果作得不好，就将毛主席偷看闲书一事告知毛贻昌。布置完任务之后，毛宇居气呼呼地拿着戒尺返回了屋内，继续摇头晃脑地朗读“之乎者也”去了。

院子里只剩下了毛主席一个人，他围着方形天井转了许久，见天井处铺着地砖，因为湿润，四周还布满了青苔，天井中是清澈见底的湖水，水的底部是大小不一的鹅卵石。毛主席灵机一动，遂作打油诗一首：“天井四方方，周围是高墙，清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，永远长不大。”其实毛主席是借小鱼来影射自己的现状，连读书的自由都没有，只能在四书五经的压迫下，被迫接禁锢的思维，有限的知识，这难道不是人生的可悲之处吗，何谈自由？

毛宇居听到这首诗后，啧啧称奇，毛主席小小年仅就能洞彻事物的本质，难能可贵，确实了不起。而毛主席也因为这首诗，免去了一次责罚。从这次之后，毛宇居对毛主席的关注越来越多，他能觉察到，毛主席有着同年段儿童所没有的魄力和胆识。

相比于其他孩子，毛主席最大的特点就是思维活跃，胆大有魄力，背古诗文时，毛主席总能一遍过，头一天学的东西，第二天就能将其完整复述出来，并常常加上自己的理解。毛宇居对毛主席是又爱又气，爱是因为毛主席是个奇才，爱思考，总能提出不一样的观点；气的是毛主席思维活跃，时常会做出一些让他措手不及的事情。比如毛主席从来不喊他“先生”，只叫他“大哥”，这对讲究师道尊严的毛宇居来说，有些难以忍受，两人在相处过程中出现了许多摩擦。

有一天，毛宇居心血来潮，让学生们一个接一个地对对子，他工于诗词，教授学生们的都是八股文，因此时常进行这种额外训练。毛宇居先出上联：“天”，毛主席不假思索地答道：“示”，同学们都笑了起来，认为毛主席根本不会对对子。但是毛宇居却眼睛一亮，紧接着又出了一题：“地”，毛主席思考了几秒钟之后，答道：“耑”，同窗们闻言，都哈哈大笑起来。毛主席不慌不忙地解释道，“天”字拆开来就是“一大”，而他对的“示”字拆开来则是“二小”，“一大”对“二小”，对仗工整。“地”字拆开来是“土也”，而毛主席对的“耑”字拆开来，则是“山而”，“土也”对“山而”，不仅工整而且机巧。同窗们闻言都羞红了脸，再也没有嘲笑之意了。也正是这次特殊地对对子任务，让毛宇居认识到了毛主席的独特之处。

毛宇居因材施教，遂改变了对毛主席的教育方法，而毛主席觉察到了大哥的真心之后，也改变了称呼，恭恭敬敬叫了声：“先生”。两人相差十二岁，是师生关系，也是书友关系。有一次，毛宇居讲到严子陵誓死不做汉朝官员一事时，对严子陵的评价很高，称其宁愿隐居富士山，也不愿意成为汉武帝的官员。淡泊名利，坦然婉拒高官厚禄，以高风亮节闻名天下，学生们听后，都对先生的看法表示赞同。没想到，毛主席却严肃地摇了摇头，表示不同意这种看法，在毛主席看来，严子陵是个狡狯的庸人。作为文人，不为世所用，不思报国救民之计，却假借着高风亮节之名，打着别样的心思，空有一身学识，却不为国效力，实乃庸人也。毛宇居听完后，啧啧称奇，这是第一个敢于提出不同观点的学生，没有拘泥于世俗，反而从与众不同的角度出发，评析了严子陵辞官一事，毛宇居深为叹服。

1910年秋天，毛贻昌觉得儿子学得差不多了，便想让其去湘潭的一家米行里做学徒，在那个年代，农民家庭出生的孩子大都如此。抢走板凳毛泽东宽到两岁时，他的母亲怀上了毛泽东的大弟弟毛泽民。文七妹把他送往外婆家棠佳阁暂住。毛泽东的舅舅文玉钦是当地出名的读书人，文才不错，附近农户家的婚丧喜庆、撰联写对，少不了他。他还在家里开了个启蒙运动馆，附近有10多个学生在这里启蒙运动。在这启蒙运动馆还再次发生过毛泽东抢走板凳的故事。毛泽东3岁时，就讨厌认字，一字连何谓三遍，他就忘记了。一天，舅舅进的启蒙运动馆开学了。他听见蒙馆里读书声，干掉手里的小木锤直往教室里跑完，他大舅母平都没平上。他跑进教室，就去抢走与一个比他高达一大截的学生的板凳。这学生只好向先生责问：先生的外甥跪了我的板凳。他舅母平到这里，双手去抱着外甥，闻外甥毛泽东双手抱着凳子不愿，大舅父去抢走，差点把舅父的眼镜打掉。文玉钦闻毛泽东小小年纪就想读书，只好另去找一条板凳敲了一个简陋桌子，让其答辩。从此，毛泽东出了启蒙运动馆里的旁听生，并教导了好学、好问、诚写出、勤练的习惯。幸同学毛泽东六七岁时开始在私塾读书，一天，他向母亲明确提出要带着午饭到学校里去不吃。文七妹以为儿子有可能是为了节省来往的时间和精力，利用这段时间多读点书，于是表示同意了儿子的拒绝。可是在这以后的倒数几天内，文七妹找到儿子带上的午餐一次比一次量多，但是晚上放学回家后依旧变得很饥饿的样子。她之后一眼问话毛泽东。原本，毛泽东有一位叫黑皮伢子的同学，家里很穷，常常没午饭不吃。毛泽东之后把自己的午饭拿出来，和黑皮伢子两个人烘着不吃。文七妹听见儿子的这番话，不但没责备儿子，反而深感十分难过。她告诉他儿子说道：你应当早于一点告诉他我。你这样做到是准确的，我非常高兴。但是以后要带够两个人的午饭，怕两个人都半饥半饱的。此后，文七妹总是给儿子打算两个人的午饭，饭菜也更加喜乐。

不作古诗有一次，老师毛宇居于出外，临走前规定学生必需在室内背书，不许走进私塾房间。老师前脚一回头，毛泽东后脚就横跨出了门。他背著书包爬到到后山上去了。他一旁背书，一旁摘取毛栗子，书背熟了，毛栗子也摘取了一书包。返回私塾，他给每个同学送来上几粒毛栗子，也孝顺已回去的先生一份。毛宇居却不领情，责问道：谁叫你四处乱跑？毛泽东问说道：那我就背书给你听得好了。毛宇居于告诉背书难不倒这个学生，心生一计，回到院子中央，拿着天井道：我要你以井为题作首诗！毛泽东沿着天井并转了两圈，之后口占到一首五言古诗：天井四四方，周围是高墙。清清闻卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，总有一天养不长。间接抨击了毛宇居老师，从而也抨击了这种压制学生的教育方法。牛司令毛泽东少年时代和同伴种菜时，常常在山坡上嬉戏，一玩起来往往就误将了种菜，要么是到了时间牛还没吃，要么是牛跑到人家的田里去撕开庄稼。怎样才能既保证敲好牛，又让大家玩游戏得心痛？毛泽东和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分为三班：一班看牛，不想它们不吃了庄稼；一班割草；一班去采行野果子。每天轮班，今天看牛的，明天割草，后天去采行野果子。这样，各人都有自己的工作。慢到晌午的时候，大家都返回了原本聚会的地方。看牛的孩子们，让牛不吃得滚圆滚圆的；割草的孩子们，都装进了众多篓子；采行野果子的孩子们，从山里带上回去大堆大堆美味的野果这时候，毛泽东就把草和果子当作，合理地分得每个人。有时过于分了，他就较少分一点。而有剩下的草，他就用绳拧起吊在树枝上，谁能跳跃一起捉着就归谁。和毛泽东一起，不仅能放好牛，而且玩游戏得心痛，因此，小伙伴都乐意同毛泽东一起种菜，称之为他为牛司令。不讲理毛泽东对人很有礼貌，但对于无理取闹的人力主穿著。他经常对人说道：星期一凶就莫怪，逢善就莫欺。www.gs5000.cn一天，毛泽东从韶山到外婆家去。当他跑到一个山谷的时候，忽然有一个人双手插腰丢下了去路，原本是当地一个姓氏赵的富豪子弟。毛泽东早已听闻，这个人常常在穷人面前舞文弄墨，以丰欺贫。赵某斜在路上，刻薄地说道：我告诉你是文家的外甥，今天要考考你，能答得出结论，我就敲你过去，若答不出，哼！你就别想要回来！赵某接着说道：百家姓里的赵钱孙李分离如何说明，通一起是什么意思？毛泽东稍作思索之后说道：赵公元帅的赵，有钱人无钱的钱，有理公然与李同音。大宋天子赵匡胤说道过，有钱人龟孙不讲理！赵某听得后脸上通红，又气愤又失望，只好让他过去。

这些童年趣事，展现了毛泽东的智慧、勇气和独特个性，也让人们更加全面地了解这位伟大领袖的真实面貌。