从“监督者”到“同行者”：专家详解假期作业辅导新思路

从“监督者”到“同行者”：专家详解假期作业辅导新思路

假期里，督促孩子完成作业是家长需要做的一项工作，但也是摆在许多家长面前的一道难题。如何让孩子态度端正、积极主动地完成作业？家长们可以怎么做？

江苏省苏州市太仓市沙溪实验中学陈玲老师建议，可以通过三步走提高孩子做作业的积极主动性：

第一步，在预设沟通的基础上自主制订计划。作业其实是孩子自己的事情，家长在与孩子预设沟通的时候，要把这一观念传递给孩子，引导孩子为自己的暑期作业制订详细的计划单。家长可以给出意见与建议，但不能代劳，要在尊重孩子的基础上激发孩子的自主性。

第二步，在鼓励示范的基础上制定奖惩措施。孩子完成计划制订后，家长还需要巧妙地给出引导与示范，在言行举止之间给孩子正向的鼓励。也可以适度采用奖惩措施来激发孩子完成作业的主动性。比如积分制奖惩，每天作业打卡，一周一查，根据作业完成情况来加减积分，获得的积分可以兑换孩子喜欢的物品。

第三步，在关注了解的基础上提供合适助力。面对部分作业任务时孩子可能确实会遇到一些困难，这时父母需要“蹲下身”，关注了解孩子作业中的难点痛点，与孩子一起寻找解决问题的办法。这样不仅可以让孩子感受到父母对自己的作业任务与完成任务的能力的重视和认同，也能够激发孩子自己完成作业的积极主动性。

四川省成都市双流区西航港第一初级中学李玉蓉老师建议，可以从以下三个方面下功夫做到有效督促：

在营造环境上下功夫。安静、整洁、充满学习氛围的环境是孩子高效完成作业的基础。家长应主动为孩子打造一个专属学习空间，减少外界干扰，如电视声、嘈杂的谈话声等。同时，保持书桌的整洁有序，避免杂乱无章的物品分散孩子的注意力。在良好的环境中孩子更容易进入学习状态，提高作业完成效率。

在制订计划上下功夫。家长可以与孩子共同制订合理的学习计划，明确每天的学习目标和时间安排，包括作业的完成顺序、每科作业的时间分配以及适当的休息时间等。制订计划时，要充分考虑孩子的实际情况和兴趣爱好，避免任务过重、压力过大导致孩子产生厌学情绪。在执行计划时，家长可以适时监督，但也要给予孩子一定的自主权，让他们学会自我调整和完善计划。

在学习过程上下功夫。家长在督促孩子写作业时，应更加注重过程而非仅仅关注结果，这意味着家长要关注孩子的学习态度、方法以及遇到的困难。当孩子遇到难题时，家长应耐心引导，鼓励孩子自己思考解决方案，而不是直接给出答案。通过关注过程，让孩子在完成作业时不仅能够学会解决问题的方法，还能培养面对困难时的勇气和毅力。

重庆市彭水苗族土家族自治县第三小学校刘金波老师建议，可以通过以下方式增强孩子的积极性，提升自我认同：

制订计划，明确目标。引导孩子科学、合理地规划时间，将作业划分出不同种类，制订可操作、可视化、易完成的作业小目标，减少孩子的畏难情绪，激发孩子的学习动力，避免拖拉磨蹭。每完成一个小目标都能激发孩子的自信心和内驱力。

以身作则，榜样力量。要想孩子爱学习，父母自身必须要先成为爱学习的家长。孩子在写作业时，父母只需要在一旁认真地看书、读报或练书法等，不要随意去提醒孩子，分散他的注意力，要让孩子沉浸在作业的思考中。

复盘过程，寻找优点。作业完成后，引导孩子进行复盘，找到自己的闪光点。比如书法作业的字写得特别漂亮；做作业的过程中没有做小动作或东张西望；面对困难时积极思考、努力解决问题的态度等。一定不要去指责、强化孩子做得不好的地方，以免打击孩子的积极性，产生挫败感。

鼓励表扬，强化认知。复盘的过程中发现孩子的优点时，我们不能吝啬自己的表扬，一定要真诚地夸赞孩子，并让孩子谈一谈他在这一过程中的想法和做法，引导孩子通过复述强化对这些优秀品质的认同感。在长时间的正向表扬与激励中，孩子会增强自我认同，相信自己有更大的潜能和力量。

江苏省苏州市吴中区宝带实验小学陈跻云老师建议，与其“他律”，不如培养孩子的“自律”：

送孩子一只可爱的“小番茄”。假期可以送给孩子一只番茄计时器，用上“番茄时钟”学习法：1个“番茄时钟”为一个不间断的25分钟，孩子需要在这个不间断的时间内集中注意力完成一项学习任务。可以在孩子每完成一个“番茄时钟”后给予小小的奖励，可以是真心的夸赞，可以是一盘水果，也可以是亲子小游戏。休整后开启下一个番茄时钟，将整块的时间分割下来，培养孩子自主掌控时间的意识和习惯。

定期组织学习“伙伴团”聚会。假期中孩子也需要人际交往，需要群体活动。家长们可以多多进行日常沟通，还可以为孩子们策划假期互助活动，相互交流自己的作业完成进度。家长们可以创设安静的学习环境，让孩子们在良性互动中、在伙伴互助中更为高效地完成作业。完成后还可以一起聊天、游戏，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中保质保量完成学习任务。

用家长的自律点燃孩子的自律。家庭的学习氛围影响着孩子的学习意识。如果家长天天看电视、刷手机，却要求孩子认真完成作业，会给孩子养成自律习惯带来不利影响。家长的行为是孩子的一面镜子，因此，更好的督促其实是家长的自律，用家长的自律点燃孩子的自律，唤醒自主自觉的意识，帮助孩子健康成长。

新疆克拉玛依市第九小学李爽老师建议，要培养良好习惯，合理规划时间：

制订合理的计划。与孩子一起制订暑假作业计划，明确每天或每周需要完成的作业量。这样可以让孩子对作业总量有清晰的认识，让孩子自己参与计划制订也可以增加执行的积极性。同时与孩子商定安排每天固定的学习时间，帮助孩子形成良好的学习习惯。

创造良好的学习环境。确保孩子有一个安静、整洁、光线充足的学习环境，减少干扰因素，如电视、游戏机等。尽量让孩子自己安排学习内容和顺序，家长可以提供指导和支持，但不要过度干预，以便培养孩子的自我管理和自主学习能力。当孩子按时完成作业时，给予正面的反馈和鼓励，激发孩子的积极性。

培养时间管理能力。教会孩子如何合理规划时间，包括作业时间、休息时间等，帮助孩子养成良好的时间管理习惯，为未来的学习和生活打下基础。家长应当以身作则，也要保持学习和阅读的习惯，为孩子树立榜样。此外，在督促孩子写作业的过程中，要关注孩子的情绪变化，及时与他们沟通，了解他们的困难和想法，建立更加紧密的亲子关系，增强孩子的信任感和归属感。

江苏省昆山高新区汉浦中学俞艳君老师分享了暑期作业有效督促三妙招：

及时沟通，及时规划。父母需要定期与孩子进行沟通对话，掌握学业情况，这为制订针对性的督促方案提供了基础。这种交流应当建立在相互尊重和平等的前提下，避免给孩子带来不必要的压力。

合理目标，合理期望。过高或过低的期望都可能对孩子的学习积极性产生负面影响。家长应根据孩子的实际能力水平，设定既具挑战性又能够实现的目标，以此帮助孩子在实现目标的过程中获得成就感。

适度参与，适度干预。过度的干预可能会削弱孩子的自学能力，而适度的参与和支持则能帮助孩子在遇到难题时迅速找到解决方法。家长可以与孩子共同探讨作业中的难题，而不是直接提供答案。

浙江省杭州市临平区临平第一小学乔利荣老师分享了督促孩子写作业的正确方式：

让作业成为学生自己的事。要让孩子明白每个人都要认真做好自己该做的事情，比如认真工作就是爸爸妈妈要做的事，作为一个学生，认真学习完成作业就是你要做的事情。家长不要坐在旁边盯着孩子完成作业。当然，如果是在作业中遇到了困难，可以和孩子一起想办法解决。

让“作业计划本”发挥实效性。“凡事预则立，不预则废。”家长要和孩子沟通，根据作业的内容、完成的时间要求等，制订学习计划，合理安排每天的作业量。可以建议孩子把一天当中自己状态最好的时间段安排为作业时间，这样更容易高效完成作业。家长要充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子如此安排的原因。学习计划制订好后，要准备一个“作业计划本”，可按照不同学科，睡前分条计划好第二天要完成的作业，当天完成一项作业后，在其后记对勾，未完成就用红笔画圆圈，并调整到之后的学习日程中。

让班级小组进化为“成长共同体”。家长可以引导孩子把班级小组群进化为假期作业打卡群，升级成学生成长共同体。可以每周固定时间在群里打卡作业完成情况，小伙伴们相互监督、相互鼓励。也可以规定惩罚措施，如果哪一天没有完成作业任务，可以多写一篇口算、多背一首古诗等，用小小的惩罚让成长共同体的学习氛围更加浓厚。

广东省深圳龙华龙胜实验学校向小群老师建议，要用“一心一意”督促作业完成：

专注之心。家长在督促孩子时，首先要保持自己的专注，避开手机、电视等干扰源，专心陪伴孩子，关注他们的学习进展。为孩子树立专心致志的好榜样，让他们感受到学习的重要性。

关怀之心。在专注的同时，家长还需怀揣关怀之心。这要求家长不仅要关注孩子的学习成果，更要关心他们的身心健康和学习过程中的情感体验，适时给予孩子鼓励和支持。

坚定之意。家长应坚定地相信孩子有能力高质量独立完成作业。这种坚定的态度会传递给孩子，增强他们的自信心和学习动力。

引导之意。要通过全心全意地引导，帮助孩子建立良好的学习习惯和方法。通过耐心讲解、示范操作等方式，让孩子掌握学习技巧，提高学习效率。也要关注孩子的兴趣点，引导选择适合自己的学习方式，让学习变得更加有趣。

山东省枣庄市滕州市北辛街道北关小学常家美老师建议，督促孩子写作业要“四定”：

定心。每周一和孩子交流时强调，完成假期作业是帮助自己进步和成长的有效方式。做作业的时候，心要静下来、稳下来、定下来，只有认真对待写作业这件事，作业才能给自己有效的反馈。

定时。每天设置固定的写作业时间。放假期间制订一个明确的学习时间表对提高学习效率具有重要作用，让暑假能够有趣地玩、有效地学。

定量。每天的作业量由家长和孩子一起商量决定，均衡分配，以孩子的想法为主。如果发现每天的定量在实际执行时不合适，可以适时进行调整。

定复盘。每周日，家长和孩子复盘一周的作业情况。至少鼓励点赞孩子的三个优点，然后委婉提出一处需要改善的地方，再对下一周作业进行合理的安排。这种“三明治”式的复盘，会让孩子更容易接受父母的建议，更加自觉主动、高质高效地完成作业。

解锁暑假与孩子共学共进的有效方法

在悠长的假期时光里，家庭是孩子们探索世界、加速成长的另一片沃土。不过，家长们也常常面临这样一个问题：如何能在暑假既不剥夺孩子的快乐时光，又能有效督促他们完成作业，实现学习与休息的平衡呢？今天，一起来开启一段暑假亲子共学共进的温馨旅程。

心态调整：从“监督者”到“同行者”

如果每次提到作业，家里的气氛都变得紧张沉闷，孩子眉头紧锁，家长则是一脸严肃，甚至出现双方对抗的情况，这样的场景无疑是亲子关系的“绊脚石”。因此，家长第一步需要做的就是调整自己的心态，从“监督者”的角色中抽离，转变为孩子学习路上的“同行者”。

首先，家长需要唤起自己与孩子的情绪共鸣，和孩子分享自己学生时代的假期故事，无论是趣事还是挑战，让孩子意识到父母可以理解自己的感受。其次，要和孩子一起设立一个目标。和孩子共同制订假期学习计划，明确每日或每周的学习与休闲时间，让孩子参与到家庭决策中来，增强他们的责任感和主动性。

创意引导：让作业变得“有趣有料”

学习内容与孩子的兴趣点相结合能够大大提升孩子的学习效率和积极性。家长可以以此为切入点，让孩子的学习变得“有趣有料”。

可以尝试让孩子转变学习方式。比如，主题式学习，根据孩子的兴趣点，将作业内容设计成一个小项目或主题研究，比如“夏日昆虫探索报告”“家乡美食文化调研”等，让学习成为一场探索之旅。也可以进行“趣味化”学习，将作业转化为游戏任务，通过积分、奖励等形式激发孩子的学习动力。

以我班的小林同学为例，他对天文充满好奇，妈妈便提议将数学作业中的比例尺应用到绘制“星空地图”上，既完成了作业，又满足了对天空的探索欲望。

互动陪伴：在共同体验中成长

家长常常担心自己不懂孩子的作业内容，无法进行有效辅导。但陪伴的本质并非是解题，更多的是情感的交流与支持。

家长可以与孩子一起学习，选择一段时间，与孩子坐在一起，各自完成学习任务（如家长阅读书籍、孩子写作业等），营造浓厚的学习氛围。也可以与孩子共同解决难题，鼓励孩子先尝试自己解决，家长在一旁提供思路引导或查找资料的方法，而非直接给出答案。当然，强化与孩子之间的情感纽带也是非常重要的，可以定期举行家庭分享会，让孩子分享学习中的收获与困惑，家长则给予正面的反馈和鼓励。

实践拓展：让知识走出书本

知识不应囿于书本之内。家长可以和孩子一起规划一些特色作业，增长孩子的见识，拓宽孩子的视野。

可以结合作业内容，带孩子进行实地考察，如参观科技馆、博物馆，将理论知识与现实生活相结合。也可以鼓励孩子参与社区志愿服务，如环保宣传、图书整理等，通过实际行动理解社会责任与自我价值。

活动完成之后，家长还可以鼓励孩子进行实践活动成效展示。以我班的小颖同学为例，她在完成“环保小卫士”的暑期作业时，不仅制作了精美的环保主题手抄报，还带动邻居一起参与垃圾分类。

反馈调整：持续优化学习计划

一个有效的学习计划需要不断地反馈与调整。家长要有闭环思维，“制订计划—实施计划—反馈成果—给予评价”，这才是完整的计划实施流程。

制订计划之后，家长要带着孩子定期回顾学习计划的执行情况，总结成功与不足。当计划实施不畅时，也可以灵活调整，根据实际表现和学习状态，适时调整学习计划，确保既不过于严苛，也不过于松散。

家长要始终保持心态的平和，记住每个孩子都是独一无二的，他们的成长节奏也各不相同。保持耐心与理解，相信孩子的潜力，与他们一同成长。

假期既是孩子们放松身心、探索世界的宝贵时光，也是家长与孩子增进情感、共同成长的黄金时期。用智慧与爱心解锁孩子假期学习的正确方式，把监督变成更加充满乐趣与挑战的共学共进。在这一段旅程中，相信家长们都能成为孩子们最坚实的后盾和最亲密的伙伴。

本文原文来自人民教育微信公众号