德国双元制：职教界的“隐形冠军”如何培养高素质技术人才？

德国双元制：职教界的“隐形冠军”如何培养高素质技术人才？

德国双元制职业教育以其独特的优势在全球范围内备受瞩目。这种教育模式不仅让学生在学习理论的同时接受实际技能培训，而且通过德国工商总会的监督和规范，保证了职业资格证书的高含金量。此外，德国社会普遍的职业尊重使得技工的收入甚至超过白领和公务员，体现了真正的平等价值观。更重要的是，双元制教育还保留了学生获得高等教育的资格，让他们可以在未来有机会进一步深造。这种全面而实用的教育体系堪称职教界的“隐形冠军”。

德国双元制职业教育的核心理念是“理论与实践相结合”。学生在企业接受技能培训的同时，在职业学校学习理论知识。这种模式以企业需求为导向，学生入学即成为企业的“学徒工”，每周大部分时间在企业学习和培训，其余时间在学校学习。

这种模式下，学生不仅能够掌握扎实的理论知识，还能获得实际工作经验，为将来的就业打下坚实的基础。同时，企业也能够培养出符合自身需求的技术人才，实现双赢。

德国工商总会（IHK）在双元制教育中扮演着至关重要的角色。IHK负责监督和规范职业资格证书，确保培训质量和学徒权益。企业与学生签署培训合同，期间企业支付学生补贴。这种模式在德国本土成功实施，但在其他国家的推广面临文化、体制等方面的挑战。

IHK不仅负责制定培训标准和考核规则，还参与教师资格认证和教材编写等工作。通过IHK的严格把关，德国的职业资格证书在全球范围内都具有很高的认可度，为学生的职业发展开辟了广阔的前景。

德国双元制在全球多个国家取得成功，如沙特阿拉伯、印度、突尼斯等。这些案例展示了德国双元制如何根据当地需求进行调整，培养符合行业要求的技术人才。

在沙特阿拉伯，由于现代化建设项目需要大量的技术专家，沙特阿拉伯的职业培训机构承担着整个国家的人才培养任务。NITI沙特国家工业培训学院委托TÜV莱茵来承担学院的培训考核运营工作，对年轻的沙特本地高中毕业生进行技术培训，让他们有能力从事石油和天然气行业的工作。

在印度，人口增长非常活跃，人口平均年龄较低，工业的快速发展最大的挑战就是培养符合岗位要求的技术工人，TÜV莱茵凭借丰富的双元制职业教育实施经验，在印度为当地培训中心运营提供咨询服务，帮助中心专业课程设计与教学实施，为当地石油天然气行业培养合格人才。

在突尼斯，TÜV莱茵正在与突尼斯试点技术培训中心的合作，从当地技术人才需求调研与分析、培训大纲设计、现有课程体系的调整以及师资培训各个方面，与当地各个商业协会紧密合作并提供符合各行业协会的职业培训方案。

尽管德国双元制在全球享有盛誉，但近年来也面临一些挑战。例如，申请人数下降、职业培训吸引力降低等。然而，德国通过制度创新和改革，保持了职业教育的特色和优势。

德国联邦教育与研究部发布的《2023年职业教育报告》显示，从2019年开始，申请接受职业教育的人数开始逐渐下降，2019 年申请者总数为511799人，2022年申请者总数为422400 人，短短 3 年间减少约17.5% 。这当然与新冠疫情对德国经济造成的破坏有直接关系。但是，如果将数据的对比推至更早以前，可以发现，无论是在职业学校的数量，还是在签订双元职业培训合同的人数方面，德国职业教育规模的确出现了整体性萎缩。

面对这些挑战，德国采取了多项措施：

1. 提升职业培训质量：通过改进培训内容和方法，提高培训的吸引力和实用性。

2. 加强校企合作：鼓励企业更多地参与职业教育，提供更多的实践机会。

3. 完善融通机制：加强职业教育与普通教育、高等教育之间的衔接，为学生提供更多选择。

4. 数字化转型：利用数字技术改进教学方法，提高学习效率。

通过这些创新和改革，德国双元制职业教育不仅保持了传统优势，还不断适应新时代的需求，为全球职业教育的发展树立了新的标杆。