家庭教育要警惕三大误区，专家建议注重情感与自主

家庭教育要警惕三大误区，专家建议注重情感与自主

“一旋好，二旋赖，三旋打架特厉害。”这种说法在民间流传已久，但科学已经证明，头发的旋向与孩子的智力、性格之间并没有直接的科学关联。顽皮孩子的行为背后，往往隐藏着更深层次的心理密码。

在探讨顽皮孩子的心理密码之前，我们先来看看家庭教育中常见的三大误区：

1. 重知识灌输，轻品德培养

“知识改变命运”，这句广为流传的话，让许多普通家庭将孩子的学业成绩视为重中之重。家长们热衷于给孩子报各种辅导班，从奥数到英语，从书法到绘画，课余时间被安排得满满当当，只为孩子能在考试中脱颖而出，考上好学校。可在这忙碌的知识追逐中，品德教育却常常被边缘化。

小辉学习成绩一直在班里名列前茅，可他从不关心同学，遇到班级活动总是躲在后面。一次学校组织公益活动，需要大家齐心协力完成任务，小辉却因不愿配合队友，导致整个小组进度受阻，同学们对他意见纷纷。品德修养如同基石，支撑着孩子未来的人生大厦，若普通家庭一味重知识轻品德，便是舍本逐末，根基不稳，何来高楼林立？

2. 重物质满足，轻精神滋养

普通家庭的父母，总觉得自己小时候吃过苦，不能让孩子再受委屈，于是拼命工作，省吃俭用，尽力满足孩子的物质需求。新款手机、名牌运动鞋，只要孩子开口，便咬牙购买。然而，在物质的过度给予背后，是精神滋养的匮乏。孩子很少有机会与父母静下心来谈理想、谈人生，分享内心的喜怒哀乐。

阿珍的父母每天忙于生计，为了弥补陪伴不足，常给阿珍买各种昂贵礼物。可阿珍内心却无比孤独，她在学校遇到挫折，回到家面对的是空荡荡的屋子和一堆冰冷的玩具，无人倾听她的委屈。长此以往，孩子容易陷入精神空虚，沉迷于虚拟世界寻找慰藉，或是在物质攀比中迷失自我。

3. 重外在规划，轻自主成长

出于对孩子未来的担忧，普通家庭的家长们习惯为孩子包办一切，从选择学校、专业，到规划职业道路，都按照自己的想法来。“我走过的桥比你走过的路还多，听我的准没错”，这句口头禅背后，是孩子自主选择权的被剥夺。孩子对绘画充满热情，家长却认为学金融才有前途，强行给孩子转专业。孩子失去了学习动力，陷入迷茫与叛逆。

面对家庭教育中的种种误区，我们需要回归教育的本质，以科学的方法引导孩子健康成长。

1. 建立正确的教育理念

家庭教育中“内卷”和“放任”问题并存，“从众”和“盲目跟风”现象比较突出，甚至表现出极端化倾向——家庭教育投入高昂，过度教养问题突出，家庭教育方法缺乏理性，应该引起重视。上海市奉贤区世外教育附属临港外国语学校校长关景双提出：家庭结构的变化，提醒我们要关注祖辈在孩子教育中的作用，避免“祖辈强势”导致的孩子自主生活能力缺乏；父辈和祖辈共同满足孩子带来的过度满足的危害，单亲、留守家庭孩子的亲情缺失，手机及游戏失控的危害，以及很多家庭缺失共同常态生活的问题，导致家庭教育保护过度、目标虚高、家庭教育缺失等问题同时存在。

2. 关注孩子的情感需求

科技产品的普及、电子媒介的传播深刻改变了儿童的生存空间、学习空间与交往空间。数字化技术和工具为儿童早期教育提供全面多元的教育资源的同时，如何规避其对亲子关系、儿童健康的负面影响是家庭教育面临的重要挑战。华东师范大学开放教育学院院长、家庭教育研究院院长闫寒冰认为，要对智能技术善加应用，通过大数据和大模型，解决家庭教育指导大规模个性化的问题。

3. 培养孩子的自主性和责任感

不少家长缺乏科学的教育理念和方法，过度保护与干涉，导致孩子独立性和创造力不足；过于追求学习成绩，导致责任感和同理心欠缺。上海市教卫工作党委副书记张艳萍指出，家庭教育问题存在的重要根源在于家庭教育失去自身的明确定位，不少家长被社会焦虑和学校教育中的竞争裹挟着推进，真正科学的家庭教育普遍缺失。

4. 利用数字化技术提供个性化教育

生成式人工智能在智能辅导系统、个性化学习资源推荐、技能实训、知识习得等领域已经有了非常广泛的应用，在创建浸润式学习环境，开展定制化、自适应的学习活动，提升学习的自主性和多样性方面也体现出了独特的优势——这为对家庭教育个性化问题提供指导、满足家长个性化学习需求提供了可能。

家庭教育问题背后有着复杂的关系与深层社会根源。庞维国认为，引发我国家庭教育问题的社会因素主要包括：教育资源分布不均衡，但接受良好的教育依然是人才成长的最主要渠道；中考、高考在很大程度上决定一个孩子未来发展的走向；高等教育和职业教育对学生能力和素质的培养，尚难以为其良好地适应未来工作需求奠定基础。

家庭教育研究院将聚焦家庭教育的关键问题与特殊规律，以科研、培训、推广、交流等为抓手，推动科学化、实践化、动态化的家庭教育研究与探索，努力取得国内一流、国际上有影响的家庭教育研究成果。

家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它不仅关乎知识的传授，更关乎品德的培养、情感的滋养和自主性的塑造。作为家长，我们需要不断学习和成长，以科学的方法引导孩子，为他们创造一个健康、和谐的成长环境。只有这样，我们才能真正破解顽皮孩子的心理密码，帮助他们成长为有责任感、有同理心、有独立思考能力的人。