全体师生家长，这份校园防欺凌安全指南一定要看！
全体师生家长，这份校园防欺凌安全指南一定要看！
校园欺凌是一个全球性的问题，不仅影响学生的身心健康，还可能对他们的未来发展造成长期负面影响。本文旨在为学生、家长和学校提供一份全面的校园防欺凌安全指南，帮助大家识别、预防和应对校园欺凌，共同营造一个安全、和谐的学习环境。
如何识别校园欺凌
校园欺凌的表现形式多样，常见的包括：
打：受到殴打、被别人用肢体暴力恶意攻击。
骂：被恶意取笑、嘲弄、侮辱、讥讽、贬低。
毁：被故意损坏书本、衣服等个人物品或财物。
传：在网上被恶意传播谣言、诋毁、人身攻击。
吓：被恐吓、威胁、逼迫，被故意无视、被联合起来排挤。
预防校园欺凌的“三不”原则
预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：
不做受害者。
不做欺凌者。
不做附和者或冷眼旁观者。
避免成为欺凌者的目标
不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
拒绝成为欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国《刑法》中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
拒绝成为附和者或冷眼旁观者
拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
及时向老师、家长报告，甚至报警。
遭受欺凌时的应对方法
- 机智选择应对方式
如果与对方能力相当，要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或者紧张不安，只会助长欺凌者嚣张气焰。
如果对方人多，实力悬殊，要看准时机，迅速离开；跑不掉时可以拖延时间再求助，生命安全第一。
- 及时求助
校园欺凌具有反复性、长期性的特点，不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤。
- 不要责备自己
被欺凌不是你的过错。发现自己的闪光点，树立信心，多交一些好朋友。
家长如何应对校园欺凌
如果孩子是欺凌者
清楚严肃地告诉孩子坚决不允许这样的行为，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。
安排一个有效而非暴力的惩罚。
花时间陪孩子，增强对孩子的了解。
与学校合作矫正孩子的行为，经常与学校老师保持联系。
避免让孩子收看有大量暴力内容的电视、电影，或是玩暴力的电玩。
第一时间反思家庭成员间的互动方式，杜绝可能会导致孩子模仿的行为。
如果孩子是被欺凌者
切不可说的几句话
当孩子遭受欺凌向家长倾诉时，家长非但没有给孩子切实可行的建议，反而埋怨孩子：
- 妈妈，我在学校被人欺负了......
- 你怎么这么没用？他打你，你下次也打他啊！
- 为什么被欺负的总是你，不是别人？
- 不就是打个架吗，多大点事？至于哭哭啼啼？
- 这点破事，跟你老师说去，跟我说有什么用？我又不能替你打他。
- ......
- 这些话只会让孩子越来越惶恐、失望，家长的漠视，比欺凌更可怕。
家长应该这么做
当与孩子讨论时，要适时鼓励，让他（她）知道可以信任你，随时可以得到你的帮助。
确认学校是否对欺凌行为有所处置或处置是否得当，必要时可以和学校共同解决。
如果欺凌情形发生在往返学校的路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子直到问题解决。
如果孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他（她）安排兴趣相符的社团活动以用心培养孩子适当的社交技巧，并且建立自信心。
教会孩子识别各种各样的欺凌，让孩子熟悉不同类型欺凌的应对方法。可以在家中与孩子进行一对一“演练”。多次重复训练后，孩子的自信心和胆量会明显增强。
与孩子一起商量解决方案，多询问他（她）的意见和想法，引导并允许孩子用自己的方式解决问题，在鼓励中锻炼他（她）自主解决问题的能力。
及时和孩子沟通，疏导孩子的心理压力。如果孩子有逃避上学等心理问题，应当寻求专业心理帮助。
学校如何应对校园欺凌
教会孩子分辨“校园欺凌”和“社交冲突”
加强各方面教育
- 集中对学生开展以防范校园欺凌为主题的专题教育。
- 开展思想品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法治教育。
- 组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
- 建章立制
- 制订完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案。
- 明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
- 完善体系
- 加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。
- 营造温暖和谐的校园氛围，充分利用心理咨询室开展学生心理咨询和疏导。
- 公布防范校园欺凌的电话号码并明确负责人。
- 及时处置
- 一旦发生欺凌事件，要及时发现、调查处置。
- 涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
- 学校、家长、公安机关及媒体应保护遭受欺凌学生以及知情学生的身心安全，严格保护学生隐私。
- 要特别防止网络传播等因素导致事态蔓延，造成恶劣社会影响，使受欺凌学生受到二次伤害，甚至引发连锁性事件。
特别关注：哪些孩子容易成为欺凌目标
欺凌者最喜欢欺负的是哪些同学：
喜欢炫耀、露富。
性格过于内向、沉默、表达能力不佳者。
有明显特殊的外形特征（过高、过矮，过胖）。
胆小、害羞、老实怕事。
很少有朋友，在学校中十分孤单。
性格或行为上有异于他人（如脾气很大、非常邋遢）……
对于这些容易受到欺凌的孩子，学校应该：
多加关注，多做沟通，及时发现心理问题。
采用积极的方式去解决，给他们强大的保护，别再让他们受伤害。
通过开设相关主题班会、活动等，让学生学会尊重差异、尊重他人。
家长如何识别孩子可能正在遭受欺凌
以下情况可能表明孩子正在遭受欺凌：
突然不愿上学：原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
无端情绪变化：孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。
抱怨有同学针对他：这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。
身上出现伤痕：孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。
行为异常：如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。
睡眠出现问题：失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。