《稻草人》亲子共读：培养孩子的同情心与责任感

《稻草人》亲子共读：培养孩子的同情心与责任感

《稻草人》是叶圣陶于1922年发表的中国现代童话，通过一个富有同情心却无力改变现实的稻草人的视角，展现了20世纪20年代中国农村的苦难与社会不公。这部作品不仅是中国现代儿童文学的开创性作品，也深刻揭示了当时社会底层人民的悲惨境遇，反映了劳动人民的苦难。

亲子共读的价值

《稻草人》作为亲子共读材料具有独特优势。它通过稻草人的视角，展现了20世纪20年代中国农村的风雨飘摇，让孩子们了解历史背景。更重要的是，故事中稻草人的善良、尽职和无奈，能激发孩子的同情心和责任感。家长和孩子共同阅读，不仅能增进感情，还能在讨论中深化对社会问题的认识。

阅读指导与教学设计

在亲子共读《稻草人》时，可以采用以下方法：

1. 角色扮演：家长和孩子分别扮演稻草人、渔妇、生病的孩子等角色，通过对话加深对人物情感的理解。

2. 讨论会：围绕“如果我是稻草人”“我眼中的社会不公”等主题展开讨论，引导孩子思考和表达。

3. 绘画创作：鼓励孩子画出自己印象最深的场景或人物，通过艺术创作加深理解。

4. 拓展阅读：结合叶圣陶的其他作品，如《古代英雄的石像》《一粒种子》等，进行主题延伸阅读。

教育意义与现实启示

《稻草人》对当代儿童教育有重要启示。它不仅是一个关于同情心的故事，更是一个关于责任和行动的寓言。正如叶圣陶所倡导的“为人生”的文学观，这部作品鼓励孩子们不仅要关心他人，更要思考如何通过自己的努力改变世界。

结语

《稻草人》是一部值得反复阅读的经典之作。它以简单而深刻的方式，展现了人性的光辉和时代的黑暗。通过亲子共读，我们不仅能让孩子感受到文学的魅力，更能培养他们成为有同情心、有责任感的人。让我们一起走进稻草人的世界，感受那份跨越时空的温暖与力量。