小孩撒谎往往事出有因！纠谎其实并不难

小孩撒谎往往事出有因！纠谎其实并不难

孩子说谎可能是家长最为头疼的问题之一。当第一次听到孩子口中说出谎言，许多父母会产生这样的疑惑：小孩子，怎么就会说谎了呢？到底是从哪儿学的？

孩子爱撒谎，家长很担心

恩恩前两天被妈妈狠狠教训了一顿，因为她骗妈妈说单元测试的成绩还没出。然而，恩恩妈妈在收拾房间时，却无意间发现试卷被折成小块藏在课外书里，打开一看，考得“一塌糊涂”。

恩恩妈妈生气的，不仅是女儿成绩不理想，更因为孩子才三年级就开始撒谎骗人了。

椒江王女士的儿子乐天，刚上小学四年级。在王女士看来，孩子学习成绩虽算不上优秀，但也一直处于班级中上游，平平稳稳从没让父母操过心。可自从上了四年级，乐天却越来越贪玩，每天放学一回到家就看电视，作业拖拉不说，还经常未能完成作业。

一开始，王女士对此并不知情，直到有一天班主任打来电话，她这才了解到，原来这学期儿子出现“叛逆”心理，在学校经常不交作业、上课开小差、学习成绩也下降得很快。“我们很着急，除了担心他成绩下降以外，更担心他说谎，可孩子正值青春叛逆期，怎么说都不听。”

孩子说谎，事出有因

“我没碰到他，他就打我”调查后却发现，孩子之间动手是相互的；“我作业没带”事实上，是偷偷放在书包里没有写；“这支笔是我捡的”结果，却是偷拿了别人的笔；“我爸爸妈妈不在家，所以背书没签字”其实是压根没有背……张女士的担忧，也是如今不少家长正面临的一道难题。

孩子撒谎好像张口就来，有时神情坚定，好像真是那么回事，老师和家长如果不仔细想想，可能真会相信。

“以上的这些情况，我们在校园里也是屡见不鲜。”临海小学老师汪雅丽告诉记者，相关研究表明，撒谎也是人的一种天性。所以当遇到孩子撒谎时，先别急着发火。孩子说谎，必然事出有因，其背后的原因复杂，往往需要具体情况具体分析。

首先是想象力与现实混淆。在小学低年级阶段，孩子的想象力依然非常丰富。但有时，他们会将想象中的事物当作真实事件来讲述，从而产生了“谎言”。在汪雅丽看来，这种混淆并非故意欺骗，而是孩子探索新思想、表达内心世界的一种方式。

其次是逃避惩罚或获取利益。孩子可能因为知道说实话会带来风险，如受到惩罚或失去想要的东西，因此，选择用谎言来逃避惩罚，或获得想要的东西。

也有的孩子，在面对生活中的某些情境时，可能会感到不安或恐惧，如害怕被批评、被孤立或失去重要的人。为了应对这种不安和恐惧，他们选择撒谎来保护自己，避免面对不愿接受的现实。

“我还碰到过不少孩子，渴望得到父母、老师等的关注和认可，于是选择撒谎。”汪雅丽说，引起父母和老师的注意或获得赞扬，从而获得一种心理上的满足感，这是他们成长过程中重要的心理需求。

“言传”更要“身教”

既然搞清了孩子撒谎的原因，那么，家长和老师该如何“对症下药”呢？在汪雅丽看来，当孩子表现出爱撒谎的行为时，首先要帮助他们认识到诚实的重要性，培养诚信品质，才有助于孩子们走向未来正确的人生道路。

在这之前，父母首先要树立自身的正确形象，对孩子的影响不仅仅在于“言传”，更多是在“身教”。诚实应该是双向的，父母在许诺孩子的同时，一定要自觉履行诺言，否则容易让孩子觉得父母言而无信，从而产生失望。潜移默化之下，孩子也会觉得，自己偶尔说个谎也没什么大不了的。

同样，身为老师，也应该起到榜样作用，在学生们面前做到言行一致，强调诚实的重要性，成为孩子们的诚信榜样。

“父母还要学会与孩子建立坦诚、信任的沟通关系，让他们知道即使犯了错误，也能得到家长和老师的理解和支持。”汪雅丽说，当父母发现孩子有撒谎迹象时，首先可以鼓励孩子说出真相，并承诺不会因为一次错误而对他们失去信任。

每个人都会犯错，孩子同样也不例外。对于孩子，家长们要抱有一颗宽容、理解的心，允许孩子犯错，并尝试理解孩子撒谎的动机和原因，通过倾听和沟通，了解孩子的内心需求和感受，帮助他们找到更健康、积极的方式来表达。

宽容式教育，也并不等于不讲原则。尤其对于是已经脱离幼儿期、升入小学的孩子来说，诚信是一个原则性问题，一旦触犯底线，那么没有让步空间，必须要让孩子明确诚信的重要性。

“日常生活中，家长们不妨多向孩子普及诚信教育，通过讲故事、角色扮演等活动，向孩子传递诚实、守信的价值观，引导孩子思考撒谎的后果，以及诚实对个人成长和社会关系的重要性。”汪雅丽说。

孩子的健康成长，需要家校共同努力。“不论是在校还是在家，老师都应该和家长保持密切联系，共同关注孩子的成长和变化，留意孩子的情绪变化和心理需求，给予必要的支持和安慰，形成家校共育的良好氛围。”汪雅丽说，孩子的成长之路急不得、慌不得，只有和他们一起不断反思、改进，才能共同收获更好的自己。

本文原文来自新浪网