沈从文的“神操作”教你写出满分作文

沈从文的“神操作”教你写出满分作文

在西南联大任教期间，沈从文以其独特的教学方法和幽默的教学风格，成为了学生们心中的“神老师”。他的一些“神操作”，至今仍被人们津津乐道。今天，我们就来揭秘这位文学大师的写作教学秘诀，看看他如何用这些“神操作”帮助学生写出满分作文。

沈从文在西南联大任教期间，经常会给学生布置一些看似“奇葩”的写作作业。比如，他会要求学生“写一间屋子里的空气”。这个题目一出，学生们都傻眼了：空气是无形的，怎么写？

但沈从文就是要通过这样的题目，训练学生从具体到抽象的写作能力。他告诉学生，写作不能只停留在表面的描写，而是要通过具体的细节，展现出更深层次的内涵。比如，通过屋子里的光线、温度、气味，甚至是家具的摆放，来描绘出这间屋子的氛围和气质。

这种从具体到抽象的写作训练，不仅锻炼了学生的观察力，更培养了他们对细节的敏感度。正如沈从文所说：“写作，就是要从最平常的事物中，发现不平常的美。”

在沈从文看来，写作中最重要的是人物。他曾对学生说：“写小说，就是写人物。人物写好了，小说就成功了一半。”因此，他特别强调“贴到人物来写”。

什么是“贴到人物来写”？简单来说，就是要求学生在写作时，时刻想着人物的性格、心理和行为。比如，在描写一个场景时，不仅要写出环境的特点，更要写出人物在这个环境中的感受和反应。

沈从文曾经给学生举过一个例子：同样是写一个下雨天，不同的人会有不同的感受。一个忧郁的人会感到更加压抑，一个开朗的人可能会觉得空气格外清新，而一个正在赶路的人则可能会感到烦躁。通过这样的对比，学生就能更好地理解“贴到人物来写”的重要性。

在沈从文的写作教学中，“从实到虚”是一个非常重要的理念。他认为，写作不能只停留在表面的描写，而是要通过具体的事物，展现出更深层次的内涵。

比如，在《边城》中，沈从文通过描写翠翠和傩送的爱情故事，展现出了人性的美好和纯真。而在《长河》中，他则通过描写湘西人民的生活，展现了社会的变迁和文化的冲突。

沈从文教导学生，写作时要善于从具体的事物中提炼出抽象的意蕴。比如，通过描写一朵花的凋谢，来展现生命的无常；通过描写一条河流的流淌，来展现时间的流逝。这种“从实到虚”的写作技巧，可以让文章更有深度，更有感染力。

除了这些独特的教学方法，沈从文还非常强调“多读多写”的重要性。他认为，写作能力的提升，没有捷径可走，只有通过大量的阅读和写作，才能真正提高。

沈从文曾经对学生说：“写作就像练武，光有理论是不行的，必须得勤加练习。而且，不仅要练自己的‘武功’，还要多看别人的‘武功’，这样才能取长补短，不断提高。”

因此，他鼓励学生多读经典作品，多写各种类型的文章。他认为，只有通过大量的阅读和写作，才能真正掌握写作的技巧，形成自己的写作风格。

沈从文的这些“神操作”，看似简单，实则蕴含着深刻的写作智慧。在当今这个快餐文化盛行的时代，这些教学方法依然具有重要的启示意义。它们告诉我们，写作不是靠华丽的辞藻堆砌，而是要通过细致的观察、深入的思考和不断的练习，才能写出真正有生命力的文字。

所以，想要写出满分作文？不妨试试沈从文的“神操作”吧！