马伯庸：用苏轼的"八面受敌读书法"提升写作能力

马伯庸：用苏轼的"八面受敌读书法"提升写作能力

5月27日，著名作家马伯庸走进重庆八中宏帆中学，为该校师生带来了一场题为《跟苏轼一起读历史》的专题讲座。他以生动幽默的语言，深入浅出地讲解了苏轼独创的"八面受敌读书法"，并结合自身的写作经验，为同学们揭示了高效阅读与写作的秘诀。

"八面受敌读书法"源自苏轼的一首诗《夜梦》。诗中，苏轼梦回童年，面对父亲检查作业时惊恐不安，因为《春秋》只读到桓公、庄公部分。马伯庸解释道，这正是苏轼读书方法的体现：每次只专注于一个方面，如同八面受敌时要"逮住一个敌人狠狠痛揍"。

具体来说，这种方法要求读者在通读时"专思一项"，而不是"择内容而读"。比如读《汉书》，可以分别关注治道、人物、官制、兵法等不同方面，每次只集中精力对付一个问题，各个击破，彻底消化。

为了让学生更好地理解这一方法，马伯庸以《史记·项羽本纪》中的"鸿门宴"为例，演示了如何从不同角度进行阅读：

• 第一遍读整个故事本身，了解基本情节；
• 第二遍读地理，关注故事中所有涉及地理的部分；
• 第三遍读礼制，比如座次安排的含义；
• 第四遍读器物，了解当时的物质文化。

这种有目标的阅读方式，不仅提高了阅读效率，也让阅读变得更加事半功倍。正如苏轼所说："博观而约取，厚积而薄发"，通过广泛的阅读和深入的思考，才能在写作时游刃有余。

作为一位知名的历史小说作家，马伯庸的创作理念与"八面受敌读书法"有着异曲同工之妙。他强调，写作需要建立在扎实的历史考据基础上，同时也要注重细节的真实性和人物的塑造。

在创作《大医》时，他集中阅读了当时的《申报》，了解人物的思想和生活习惯；在写《长安十二时辰》时，他参考了《隋唐两京考》等历史文献，确保场景描写的真实感。他善于从历史文献和现实生活中汲取素材，通过"三明治"理论，在历史真实性和文学虚构之间找到平衡点。

马伯庸还强调了持续写作的重要性。他每天坚持写作3000-4000字，通过系统的阅读、观察生活和积累细节，保持创作的稳定输出。他认为，写作需要建立在广泛的阅读和深入的思考之上，只有通过持续的练习，才能不断提高写作能力。

在互动环节，有学生提问："如何寻找写作灵感？"马伯庸回答说："想要写作有灵感，应当多与人交流，多观察世界，多进行社会实践。"他还以自身经历为例，分享了如何克服写作瓶颈："碰到瓶颈没关系，多读书。"

通过这次讲座，学生们不仅学到了实用的阅读和写作技巧，更深刻体会到了文化的力量和阅读的重要性。正如一位学生所说："阅读不仅是获取知识的途径，更是拓宽视野、培养情感的重要方式。我会把阅读当作一种习惯，让书香伴随自己成长，不断在文学的世界中探索、感悟和进步。"