南方教研大讲堂：信息技术赋能小学跨学科教学创新

南方教研大讲堂：信息技术赋能小学跨学科教学创新

4月26日，以“落实信息科技学科逻辑主线，开展跨学科学习教学探索”为主题的南方教研大讲堂第110场（小学信息科技专场）在广东成功举办。此次活动由广东省教育厅指导，广东省教育研究院主办，旨在展示信息技术在小学跨学科教学中的创新应用。

AI写诗：文学创作与人工智能的完美融合

来自中山市石岐中心小学的周泳霏老师带来的《AI写诗——在线助力学习体验》课堂，以写诗为切入点，引导学生经历发现问题、提出问题、分析问题到解决问题的过程。通过写、读、赏、画、思、悟、辨等环节，学生不仅体验了AI写诗的乐趣，还深入思考了AI创作的原理，并尝试将这种思维方式迁移到其他问题的解决中。

算法计费：数学与信息技术的跨界对话

中山市实验小学阮德怀老师的《算法让计费更高效》一课，从生活中的电费计费现象引入，通过对比人工计费与计算机计费的效率差异，帮助学生理解算法在提高计费效率中的重要作用。课程巧妙地将数学知识与信息技术相结合，让学生在实践中构建计费算法模型，培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。

救援路线设计：信息技术助力应急决策

茂名市博雅中学陈晓婷老师的《最佳救援路线我能设》课程，通过模拟消防员紧急救援场景，引导学生从“找救援路线”、“最短路线”到“最快路线”的逐步探索。学生在设计、验证和优化算法的过程中，不仅提升了信息素养，还培养了团队协作和应急决策能力。

中山市教育教学研究室中小学信息科技教研员陈明宏指出，开展跨学科教学要以新课标为引领，重点做好三个方面的工作：

1. 以各模块教学内容要求和学业要求为依据，在跨学科学习活动中落实学科逻辑主线
2. 以各模块教学提示为指导，设计好跨学科学习活动，促进学生核心素养的养成
3. 以学业质量为标准，确保教学评一致性，实现对学生学习成果的多维度评价

随着人工智能等新技术的不断发展，信息技术在跨学科教学中的应用将更加深入和广泛。未来，我们期待看到更多像南方教研大讲堂这样的平台，持续推动信息技术与各学科的深度融合，为培养具有创新精神和实践能力的未来人才提供有力支持。

此次南方教研大讲堂第110场活动，不仅展示了信息技术在小学跨学科教学中的创新应用，更为广大教师提供了宝贵的实践经验。通过跨学科学习，学生能够更好地综合运用多学科知识解决实际问题，实现“科”与“技”并重、“技术”与“文化”并举、“能力”与“素养”并进的教育目标。