教育部联手中科院，全面加强大学生心理健康教育

教育部联手中科院，全面加强大学生心理健康教育

近日，教育部等17个部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，并成立全国学生心理健康工作咨询委员会，标志着我国学生心理健康工作进入新阶段。这一系列举措的出台，体现了国家对大学生心理健康问题的高度重视。

中国科学院心理研究所发布的《2022年大学生心理健康状况调查报告》为了解当前大学生心理健康状况提供了重要参考。报告显示，虽然78.52%的大学生无抑郁风险，但焦虑问题更为普遍，仅有一半的大学生无焦虑风险。值得注意的是，重点院校的学生心理健康状况值得关注，他们的抑郁和焦虑风险显著高于非重点院校学生。

调查还发现，生活方式对大学生心理健康有显著影响。睡眠质量较差的大学生抑郁和焦虑得分更高。学业负担重、想念家人、对未来工作不确定等成为主要压力源。此外，健康良好的恋爱关系对大学生心理健康具有促进作用，处于恋爱状态的大学生抑郁和焦虑得分均较低。

面对这些挑战，高校积极探索有效应对方案。昆明学院心理健康教育与咨询中心主任王荔30年来坚守心理健康教育一线，成功干预潜在危机事件1000余起。她强调，心理危机干预是守护学生生命安全的重要防线。

西北师范大学则构建了“六级心理危机预警防控网格”，涵盖宿舍、班级、学院、家庭、学校、医院等多个层面。学校通过心理普测、危机干预、咨询服务等措施，形成全方位的心理健康工作体系。校长王占仁指出，要将心理健康工作融入“三全育人”格局和“五育并举”培养体系，构建符合中国国情的本土化课程体系。

在实际需求层面，小红书上关于心理健康的话题讨论热度持续上升。特别是留学生群体，对心理健康证明的需求日益增加。心理健康证明不仅可以用于申请延期、补考、撤课、休学等，还可以帮助学生获得更合适的住宿条件。

国家心理健康网推出的专业技能证书，如心理咨询师和家庭健康指导师证书，为心理健康教育提供了专业人才支持。这些证书不仅是持证者上岗就业的参考依据，也为高校心理健康教育提供了专业人才储备。

通过政府、高校和社会各界的共同努力，我国大学生心理健康教育工作正在不断加强和完善。这些举措不仅有助于提升大学生的心理健康水平，也为社会的和谐稳定发展奠定了坚实基础。