<论语>进课堂：北建大探索传统文化融入职业指导

<论语>进课堂：北建大探索传统文化融入职业指导

随着教育改革的不断深入，如何将中华优秀传统文化融入现代教育体系成为了一个重要课题。北京建筑大学王秉楠副教授领衔的研究团队，将《论语》这一儒家经典融入大学生职业发展与就业指导课程，取得了显著成效。这一创新实践不仅解决了课程理论来源单一的问题，更为大学生的职业发展提供了新的思路和方法。

课题背景

依据《北京高校大学生就业创业研究课题管理办法（试行）》，北京高校大学生就业创业指导中心推出“2023年北京高校大学生就业创业优秀课题研究成果”板块，旨在宣传推广优秀课题的研究成果。王秉楠副教授主持的《论语》融入大学生职业发展与就业指导课程研究，便是其中的优秀代表。

主要内容

课题组在大学生职业发展与就业指导课程中设计了四个模块：生涯意识的唤醒与确立、自我认知、求职准备、职场发展。通过将《论语》内容与大学生成长相链接，对照知识点开展案例教学，实现了传统文化与现代教育的有机结合。

《论语》与《舒伯生涯发展理论》对比分析图示

研究结论

作为儒家思想的代表作，《论语》是国人广泛认同的中华优秀传统文化经典著作。《论语》中很多内容所传递的教育意义和生涯规划教育的理论与方法有呼应互补之处，将《论语》与生涯规划教育相结合，有助于将受国人广泛认同的知识和价值理念融入到生涯规划教育中，有利于弘扬中华民族宝贵的精神品格，有利于锤炼学生内在的崇德尚礼修养，有利于培养学生良好的学习习惯。

《论语》与《兴趣金字塔模型》对比分析图示

主要成果

课题组出版了教材《大学生职业生涯规划案例与实训》，该书由王秉楠副教授主编，详细讲述了大学学习规划、自我认知方面的知识与要点，分析了职场发展中所需要的认清职场发展趋势。尤其值得一提的是，该教材将大学生发展辅导的时长从大学四年延伸拓展到十年，便于大学生朋友从更长的时间维度、更宽的职业发展维度审视自身的成长与发展。