朴园小学趣味英语课堂：边玩边练发音

朴园小学趣味英语课堂：边玩边练发音

“Attention立正！Sit Down坐下！Stand Up起立！Dance跳舞！Sing唱歌！”在朴园小学二年级14班的英语课堂上，老师用一系列英文指令引导孩子们做出相应的动作。这不是普通的英语课堂，而是一堂充满魔力的趣味英语课。

这堂课的特别之处在于，它将魔术、音乐和互动游戏巧妙地融入英语教学中。老师通过“旋转手臂”、“手指交叉错觉”和“消失的橡皮”等小魔术，不仅吸引了孩子们的注意力，更让他们在不知不觉中学会了新的英语词汇。

“老师，我也会变魔术！”一个孩子兴奋地举手说道。原来，他用老师教的英文指令，成功地让同桌“消失”了。这种寓教于乐的方式，让孩子们在玩乐中学习，在学习中享受乐趣。

为了让孩子们更好地掌握英语发音，老师还引入了经典英文歌曲《Do Re Mi》。这首歌来自电影《音乐之声》，通过旋律和歌词，孩子们不仅记住了七个基本音符的英文表达，还学会了如何用英语唱出这些音符。音乐的帮助让孩子们更容易记住单词和短语，同时提高发音准确性。

除了魔术和音乐，互动游戏也是这堂课的重要组成部分。老师设计了各种有趣的英文动作指令游戏，孩子们在游戏中学习新词汇，锻炼反应能力，培养团队协作精神。这种游戏化的学习方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了英语知识。

这种创新的教学方法得到了学生和家长的一致好评。一位学生说：“我喜欢这样的英语课，因为很好玩，我学得很快。”一位家长表示：“这种教学方式真的很棒，我的孩子现在对英语充满了兴趣，回家后还会主动练习。”

朴园小学的这种趣味英语教学模式，正是当前小学英语教育改革的一个缩影。临沂市教育局已经全面取消一、二年级的纸笔考试，转而推广“乐考”模式。这种以游戏化、情境化为主的教学方式，不仅让学习变得更加有趣，也更符合低年级学生的认知特点。

研究表明，这种寓教于乐的教学方法不仅能有效提高学生的学习兴趣，还能促进语言能力的发展。正如英国语言学家David Nunan所说：“语言学习应该是一个有趣的过程，教师应该创造一个轻松愉快的学习环境，让学生在自然的语境中学习语言。”

朴园小学的趣味英语课堂，正是通过创新的教学方法，让孩子们在快乐中学习，在游戏中掌握知识。这种教学模式不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了他们的语言表达能力和团队协作精神。相信在不久的将来，这种寓教于乐的教学方式将会在更多的学校推广开来，让更多的孩子在快乐中学习，在学习中成长。