“奇迹童书大赏”和“阅绘999”：为孩子打造阅读新天地

“奇迹童书大赏”和“阅绘999”：为孩子打造阅读新天地

2024年，“奇迹童书大赏”和东莞图书馆推出的“阅绘999”推荐书目相继发布，为家长和孩子提供了权威的优质童书指南。这两个项目不仅帮助家长快速找到适合孩子的优质故事书，更激发了孩子们的阅读兴趣，让他们在阅读中获得知识和快乐。

最新发布的《中国儿童阅读能力调研报告2024》显示，虽然儿童的阅读量普遍高于成人，但城乡之间、不同学段之间存在明显差异。农村儿童的阅读量、阅读时长和阅读兴趣普遍低于城市儿童。此外，随着小学学段的提高，儿童的阅读兴趣和成就感有所下降。

这一现象背后的原因值得深思。农村地区由于经济条件限制，阅读资源相对匮乏，家长的阅读引导能力也相对较低。而在城市，虽然阅读资源丰富，但随着学段的提高，课业压力增大，阅读时间被挤压，导致阅读兴趣下降。

面对这样的现状，优质童书的推荐显得尤为重要。2024年，“奇迹童书大赏”和“阅绘999”推荐了一批题材多样、主题各异的优秀童书，为儿童阅读提供了丰富的选择。

现实题材儿童小说：展现时代变迁

《高原上的小向导》以青藏科考为背景，展现了科学家的奉献精神；《追花的人》以赣南乡村为背景，讲述了革命战争时期的动人故事；《我的童年是游戏》则描绘了20世纪50年代江南小镇的童年生活。

这些作品不仅让孩子们了解了不同的历史时期和地域文化，更让他们在阅读中感受到了时代的变迁，培养了他们对国家和民族的认同感。

科普读物：激发探索兴趣

《会发光的声音》以线上课堂的形式，展现了拉萨和南京两地的社会风貌；《人体简史（少儿彩绘版）》则从头到脚、从30亿年前讲到今天，为孩子们呈现了一部神奇的人体百科全书。

这些科普读物以生动有趣的方式，激发了孩子们对科学探索的兴趣，培养了他们的求知欲和好奇心。

绘本：开启阅读之门

“阅绘999”推荐的绘本中，有讲述自然教育的《今天我是一粒黄豆》，有介绍中国传统文化的《十二生肖的故事》，还有展现草原文化的《额吉的河》。

这些绘本以精美的插画和生动的故事，吸引了孩子们的阅读兴趣，为他们开启了阅读之门。

面对儿童阅读现状的挑战，如何培养孩子的阅读习惯成为家长和教育工作者共同关注的问题。专家建议，家庭、学校和社会应共同努力，为儿童创造良好的阅读环境。

家庭是培养阅读习惯的重要场所。家长需要提升自身的阅读引导能力，通过早期阅读引导、制定阅读计划等方式，培养孩子的阅读兴趣和习惯。同时，家长还应注意平衡数字阅读和纸质阅读，避免过度使用电子设备对儿童视力造成影响。

学校应开设阅读课程，配备专业的阅读指导教师，为学生提供丰富的阅读资源。此外，学校还可以组织阅读分享会、读书会等活动，营造良好的阅读氛围。

社会层面，图书馆、书店等公共阅读场所应提供更多适合儿童的阅读空间和活动。政府也应加大对农村地区阅读资源的投入，缩小城乡阅读差距。

“奇迹童书大赏”和“阅绘999”推荐书目的发布，为儿童阅读注入了新的活力。这些优质童书不仅能够丰富孩子的想象力，还能让他们在阅读中感受中华文化的魅力，培养良好的阅读习惯。

让我们共同努力，为孩子们创造一个充满书香的成长环境，让阅读成为他们一生的礼物。