重庆市教科院创新师德师风建设：三化路径引领教育新实践

重庆市教科院创新师德师风建设：三化路径引领教育新实践

重庆市教科院在师德师风建设方面的创新实践，为全国教育系统提供了可借鉴的范本。通过“课程融通化、教学浸润化、实践融合化”的“三化”路径和“共情、共学、共行、共益”的“四共”模式，该院成功破解了职业院校师德师风建设中普遍存在的“内容散、过程虚、效果弱”等问题。

重庆市教科院基于中华优秀传统文化，开发了独具特色的文化育德课程体系。该体系以“能量之学+智慧之学”为核心，通过“忠孝之道”App平台和《美德传承日志》教材，实现了课程内容的系统化和学习方式的泛在化。

课程融通化：解决“内容散”的问题

课程体系分为两个阶段：能量之学和智慧之学。其中，“能量之学”旨在帮助学生调整身心状态，“智慧之学”则通过正确的价值观引导，实现立德铸魂的目标。配套开发的“忠孝之道”App平台，集成了10000多个精选短视频，将主流媒体的经典栏目和传统动画进行教育化处理，满足了师生随时随地学习的需求。

教学浸润化：解决“过程虚”的问题

该院创新性地提出了“六个一”学习活动流程：读一篇经典、写一篇心得、讲一个故事、观一部影片、思一项行动、行一次实践。通过导师团队的全程指导，确保美德培育从书面走向生活，真正实现入脑入心入行。

实践融合化：解决“效果弱”的问题

在实践环节，该院建立了“德币”评价系统，通过正向积分和实践加分的方式，评选“美德导师”和“美德学生”。同时，通过优化人际关系，构建了“知—信—行”相互支撑的培育体系，有效提升了师德师风建设的实际效果。

“共情、共学、共行、共益”的“四共”模式，是重庆市教科院师德师风建设的另一大亮点。通过情感共鸣、共同学习、协同行动和互利共赢，实现了教师群体在师德建设中的全员参与和持续发展。

自2021年试点实施以来，该项目已取得显著成效：

• 在重庆市轻工业学校、永川职业教育中心等50多所职业院校落地
• 直接惠及师生30万余人
• 在四川、贵州等20多个省份推广
• 网络课程被教育部采用，专题讲座在光明网直播观看量超10万人次
• 受到《重庆日报》《中国教育报》等主流媒体广泛报道

重庆市教科院的这一创新实践，不仅有效提升了职业院校的师德师风水平，更为全国教育系统提供了可借鉴的经验。通过文化引领、平台支撑和课程驱动，该院成功将中华优秀传统文化融入现代教育实践，为培养高素质教师队伍开辟了新路径。