教育部、国家卫健委发布校园口罩佩戴新规

教育部、国家卫健委发布校园口罩佩戴新规

近日，教育部和国家卫健委联合发布了《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》，对校园内学生口罩佩戴做出了新的规定。这一新规的出台，不仅体现了疫情防控政策的动态调整，也为学校和学生提供了更加科学精准的防护指南。

当前，我国疫情防控形势总体平稳，但局部地区仍面临一定挑战。以甲流为例，根据福建省疾控中心的监测数据，目前流感病毒阳性率持续上升，其中99%以上为甲流。甲流的主要症状包括高热（体温可达39至40℃）、咽喉痛、干咳、鼻塞、流涕等呼吸道症状，部分患者还可能出现畏寒、头痛、肌肉关节酸痛、乏力等症状。这一情况表明，虽然新冠疫情趋于稳定，但其他呼吸道传染病的防控仍不容忽视。

在这样的背景下，教育部和国家卫健委及时调整校园疫情防控方案，既考虑了当前的疫情形势，也兼顾了学生的实际需求。新规的出台，旨在科学精准地指导中小学校和托幼机构做好复学复课疫情防控工作，确保师生健康安全。

根据最新发布的《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》，校园内学生口罩佩戴的具体规定如下：

1. 低风险地区的校园内学生无需佩戴口罩：这一规定充分考虑了当前疫情形势的变化，避免了过度防护带来的不便。

2. 学生需随身备用一次性使用医用口罩：虽然低风险地区的学生在校园内无需佩戴口罩，但考虑到突发情况，要求学生随身备用口罩是必要的预防措施。

3. 教师授课时不需戴口罩：这一规定进一步体现了科学防控的原则，既保障了教师的健康，也提高了教学效率。

4. 特定岗位人员需佩戴口罩：校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等必须佩戴口罩，这些岗位的工作人员接触人员较多，佩戴口罩可以有效降低传播风险。

这一新规的出台，体现了我国疫情防控政策的科学性和灵活性。它既考虑了当前的疫情形势，也充分考虑了学生的实际需求。对于学校来说，新规提供了更加明确的指导，有助于科学精准地开展疫情防控工作。对于学生来说，新规在保障健康的同时，也减轻了长时间佩戴口罩带来的不适，有利于学生身心健康和正常学习。

针对新规的实施，专家建议学校和学生应注意以下几点：

1. 加强健康监测：虽然低风险地区的学生在校园内无需佩戴口罩，但学校仍需加强晨午检和健康监测，及时发现和处理异常情况。

2. 保持良好卫生习惯：即使不佩戴口罩，学生也应保持良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡等。

3. 合理使用备用口罩：学生应妥善保管备用口罩，一旦出现发热、咳嗽等症状，应及时佩戴并报告老师。

4. 关注重点人群：对于有基础性疾病的学生，学校应给予更多关注，必要时可建议其佩戴口罩。

新规发布后，各地学校积极响应，根据实际情况制定具体实施方案。许多学校表示，新规更加科学合理，既保障了师生健康，又方便了日常教学。家长和学生普遍对新规表示欢迎，认为这体现了疫情防控的人性化和科学化。

总体来看，新规的实施效果良好，既保障了校园安全，又为师生提供了更加舒适的学习环境。这一政策的出台，不仅体现了我国疫情防控政策的科学性和灵活性，也为全球校园疫情防控提供了有益借鉴。

校园口罩佩戴新规的发布，是疫情防控常态化背景下的一项重要政策调整。它既体现了对当前疫情形势的科学判断，也充分考虑了师生的实际需求。通过科学精准的防控措施，我们不仅能有效应对疫情挑战，还能为学生创造更加健康、舒适的学习环境。这一新规的实施，必将为校园疫情防控工作注入新的活力。