周有光：现代汉字学的开创者与汉语拼音之父

周有光：现代汉字学的开创者与汉语拼音之父

周有光先生是中国现代语言文字学领域的杰出学者，被誉为“汉语拼音之父”。他率先提出“现代汉字学”的概念，并对汉字的繁杂问题进行了系统梳理，为汉字的规范化和现代化做出了重要贡献。

如今世界上使用的文字体系主要有两种，一种是拉丁文，如今西方的英文、法文都是从拉丁文演化而来，一种是汉字，也就是我们中国一直使用的文字。不同于拉丁文的多方吸收改进，汉字是我们中国独有的，代表着五千年文化的内涵，是每一个中国人的骄傲。

如今“汉字学”已被越来越多的海外国家所研究，这也表明这一古老而优美的文字，正如我们的国家一样，伴随着国家的强大而让越来越多的人关注它。不过，我们如今所使用的文字并非是轻而易举得来的，这其中经过了很多人的努力，花费巨大心血才研制而成。

其中，有一个人起到至关重要的作用，他不但率先提出“现代汉字学”的概念，而且对一直以来汉字的繁杂和“乱象”进行了梳理，并且改进创造了我们家喻户晓的“汉语拼音”。他就是被称作汉语拼音之父的周有光。

与文字结缘
20世纪50年代，中国政府提出3项文字改革的任务：推广普通话，简化汉字，制定汉语拼音。周有光也就是从这个时候开始和汉字和拼音结下了不解之缘。
汉字学是一门古老的学科，它的研究最早起于汉代。但是在清末以前，研究汉字的学问称为“小学”，是为解经服务的。直到清末，章太炎提出“语言文字之学”，才把它从经学的附庸地位中解脱出来，成为一门独立的学问。

1980年，周有光先生在《语文现代化》丛刊第二缉上发表了《现代汉字学发凡》一文，第一次明确提出了“现代汉字学”这个概念，他把“汉字学”分为历史汉字学、现代汉字学、外族汉字学，并明确指出现代汉字学研究的目的、对象、范围及历史发展，他说：

现代汉字学研究现代汉字的特性和问题，是为今天的应用服务，也就是为四个现代化服务，减少汉字在现代生活中的不便。

从那时候起周有光先生就开始致力于解决汉字繁杂的问题，为响应国家简化汉字的号召，周有光先生提出了代汉字学研究的六个具体问题：字量、字义、字形、字序、字音及汉字教学法的研究方法。

简化汉字
周有光先生曾说：汉字是一个无底洞。事实就是如此，汉字字数究竟有多少？汉字读音究竟怎样确定，汉字的形式究竟怎样及汉字排序等问题都没有完全的定论。

一、定字量
汉字字数繁多、字数不定是造成汉字难学难用的主要原因之一。汉字异体纷呈，字书里有大量的“同字异形”的异体字；古今并用，字典里有古今字、活字死字、兼收并蓄，死而不葬；因此造字，新词新语出现，往往要造新字。但是往往所造之子仅能用于一处，很是浪费。周有光说：

“汉字随时随地地增加‘生而不报’;又随时失去作用，‘死而不葬’”。

所以简化汉字的前提就是查清一共有多少字，只有确定现代汉语用字的总字数，才能确定“字种”数。最终筛选6600多个汉字，可以覆盖百分之九十九点九九九(99.999%)的表达，并且将其中三千多个汉字专用于“技术用字”。根据周有光先生的研究，三千多个“技术用字”占出现总字次的99.9%。

二、定字音
当时的汉字定音问题主要有两点，一是多音字较多，二是表音不准，针对多音字问题，周有光提出三个解决措施：一是去除多余读音，去除两读中间的一个不必要的读音，保留必要的一读，使之成为“一音字”；二是改读，古音今读或僻音俗读；三是改写，改写主要是同音代替。

对于表音不准的问题，周有光提出：汉字要准确标音，只能依靠汉字以外的“字母”注音。“秀才识字认半边”的作法靠不住。这就是后来的汉语拼音的由来。

三、定字形
周有光先生认为：异体字要统一，印刷体和手写体要接近要以清晰、易认、容写的简化字为规范。所以，整理汉字，首先要淘汰异形体，简化字形，提高汉字的规范化水平。中国大陆1956年1月正式《汉字简化方案》，这个方案后来发展成为《简化字总表》。

有人担心简化会破坏传统文化。周有光先生说：

“从篆书到隶书的‘隶变’大大简化了汉字；久已通行的草书和行书大大简化了汉字。这些简化没有破坏传统文化，从他们继承而来的简化字怎么会破坏传统文化呢？”

周有光先生认为书法不受简化的限制。从古籍来看，古代书法家多数都写简化字，王羲之的《兰亭集序》中有三分之一是简化字，欧阳询的《九成宫》中有六分之一是简化字，可见古人不认为简化和书法艺术有矛盾。

四、定字序
“定序”也就是查字的方法，当时流行的主要有四种查字法：部首检字法、笔画法、四角号码法、音序法。这几种方法都有不同的缺点，难以快速有效地为文字“定序”，因此后面就有了“音序法”，利用拼音字母定序，如今在《现代汉语词典》、《中国大百科全书》等都采用了“音序法”。

五、字义和汉字教学
汉字字义的研究主要是汉字构词功能的研究，部首功能的研究；汉字教学法的研究主要是解决汉字和汉语在教学中的矛盾问题，周有光先生认为，现代汉字学教学研究应该是以语言学为基础而结合信息论、统计学、心理学等的边缘科学。

这绝不是抛弃或背叛历史汉字学。在汉字学领域里应当厚今而不薄古，厚古而不薄今。

改进创造汉语拼音
汉语拼音经历了一个漫长的发展过程。中国从古代开始一直使用汉字，至今约有3000多年历史，但是我们一直缺乏一套完整合理的表音字母体系。最开始，中国人给汉字注音，主要有读若、直音法、反切法、36字母四个方法。

最早使用表音字母实现汉字注音的，是明朝万历年间天主教传教士利玛窦创作的《西字奇迹》，再进一步到清朝末年的切音字运动、国语罗马字运动和拉丁化新文字运动，汉字拼音化的进程在一步步向前推进。

但是直至1958年，由周有光等中国文字改革委员会制定的《汉语拼音方案》正式在全国推广，至此，我们国家终于有了一套完整完备的表音字体系，时至今天，汉语拼音是每个入学儿童必学课程之一，也是通向文字世界的必由之路，这一切的成果都不离不开那位周有光先生。