肖力校长：南开精神的传承与创新

肖力校长：南开精神的传承与创新

2024年教师节，重庆南开中学党委副书记、校长肖力荣获“全国教育系统先进工作者”称号。这一荣誉不仅是对他个人教育成就的认可，更是对他传承和创新“南开精神”的肯定。

肖力校长始终将“允公允能，日新月异”的南开精神作为教育工作的核心。他提出，南开中学不仅要培养学生的学术能力，更要培养他们的公能精神和服务社会的能力。

在一次面向全校师生的思政课上，肖力校长以“成为追求完美的不完美主义者”为主题，阐述了他的教育理念。他强调，学生应该“将过去取得的成绩清零，从零开始”，保持“骄傲而不高傲，谦卑而不自卑”的心态。同时，学校要为学生提供“从解题到解决问题”的成长平台，让他们在“失败力”的锤炼中不断进步。

在肖力校长的推动下，重庆南开中学实施了一系列教育创新举措。

学校构建了“知识、情感、志向”三类课程体系，实施“四有·五品”金课工程，为学生提供全面发展的平台。其中，“有学、有问、有光、有谦”的四有课堂，以及“流畅、热情、建构、创新、收获”的五品课堂，旨在培养学生的综合素质和创新思维。

在新高考背景下，肖力校长提出“降维准备”策略，帮助学生科学选科。他强调，学生和家长应该摆脱“分分计较”的陈旧观念，转而关注核心素养与长远发展方向。学校还开设了生涯规划系列课程，围绕自我认知、志愿填报、大学专业信息等多个方面，为学生提供全方位指导。

同时，肖力校长积极推动国际交流与合作。2025年1月，学校接待了首批美国硅谷青少年访问团，来自14所美国学校的28名师生在重庆南开中学开展沉浸式交流。此次活动不仅促进了中美青少年的相互了解，也为学校注入了科技创新的活力。

在肖力校长的带领下，重庆南开中学教育集团不断发展壮大。集团现已涵盖多所学校，包括重庆南开（融侨）中学、重庆市南渝中学校、重庆市南开两江中学校等，形成了覆盖幼儿园到高中的完整教育体系。

集团化办学不仅实现了优质教育资源的共享，还推动了教育均衡发展。各校区通过统一教育标准、共享优质资源，确保了教育质量的一致性。同时，集团与多所高校合作开展前沿课程研究，为学生提供了更多元的发展路径。

在教师队伍建设方面，集团建立了系统的教师培训和交流机制。通过骨干教师工作室、名师导师团等平台，促进教师专业发展。目前，集团已形成了一支高素质的教师队伍，为教育质量提供了坚实保障。

肖力校长的教育之路，正是南开精神在当代的最佳诠释。他以创新的教育理念和扎实的教育实践，为学生提供了高质量的教育，培养了一批批具有国际视野和社会责任感的人才。在他的带领下，重庆南开中学教育集团正朝着“培养既有家国情怀、又有世界眼光的世界青年”的目标稳步前行。