海南粤语民谣校园推广：谁更受欢迎？

海南粤语民谣校园推广：谁更受欢迎？

近日，海南方言民歌进校园活动掀起了一股文化传承热潮。在海南省国兴中学举办的“海南优秀方言歌曲”主题艺术沙龙上，多位本土音乐人与师生共同开启了一场别开生面的方言探索之旅。

“一到现旦昺，汝就离开小山村，讲好多地方无去过，欲去闹热城市好远……”在海南本土歌手吴晓芸的深情吟唱中，经典海南方言歌曲《石榴园》的旋律在国兴中学艺术教室里响起。学生们随着音乐节奏摇摆、跟唱，现场氛围热烈。

这并非国兴中学师生首次接触海南方言歌曲。该校音乐教师王蔚介绍，学校已将方言歌曲纳入音乐课程，每周安排课时进行教学。课程内容既包括传统民歌，也涵盖现代方言通俗歌曲，力求全方位展现海南方言音乐的魅力。

为了激发学生兴趣，学校还邀请多位本土音乐人参与教学。省级非遗传承人戴志勇、王呆南等走进课堂，为学生讲解演唱技巧和文化内涵。学生们不仅在课堂上认真学习，还在课后主动练习，积极参与相关比赛活动。

学生陈泽芸表示：“没想到海南方言歌曲这么丰富悦耳，我现在不仅爱听，还爱唱！”这种由被动学习到主动参与的转变，充分体现了方言歌曲进校园活动的成效。

与此同时，广东的粤语民谣也在校园中得到推广。广东省文学艺术界联合会等机构联合发起岭南新民谣·粤语季项目，邀请高校专家学者、音乐人等共同参与，旨在传承和创新粤语歌文化。

专家认为，粤语歌承载着独特的文化价值。广州大学音乐舞蹈学院院长刘瑾指出，粤语歌能帮助年轻人记住家乡、语言与文化。星海音乐学院流行音乐学院副院长王璁则强调了粤语歌的美学价值，认为其兼具音乐性和文学性，能够体现生活味道。

对比海南和广东的方言歌曲校园推广活动，可以发现一些共通之处：

1. 文化传承与创新并重：两地都注重在保留传统特色的同时融入现代元素，让方言歌曲更贴近年轻一代的审美。

2. 多方力量协同参与：无论是海南的本土音乐人，还是广东的高校专家，各方力量的参与为活动提供了专业支持。

3. 课程与活动相结合：两地都采用了课堂教学与课外活动相结合的方式，既保证了系统性学习，又提供了实践平台。

方言歌曲进校园活动不仅让学生们接触到了本土文化，更激发了他们对家乡的热爱。通过学习和演唱方言歌曲，学生们不仅能更好地理解地方文化，还能增强文化自信。

未来，随着更多方言歌曲进校园活动的开展，我们有理由相信，这些承载着地方文化特色的音乐将焕发出新的生机，为年轻一代提供了解和传承本土文化的新途径。