从春节“炫富局”看家庭教育：如何培养孩子的金钱观？

从春节“炫富局”看家庭教育：如何培养孩子的金钱观？

引用

澎湃

等

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来源

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https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_29889092

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https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_27089023

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https://www.yidaoshixuetang.cn/

春节走亲戚，最怕的就是遇到“炫富局”。

还记得年前回老家，一位开厂的亲戚程程带着儿子回家过年。她一身名牌，皮草加身，金链钻石闪闪发光，还带了整整十个名牌包包。表面上看，这家庭条件确实令人羡慕。然而，当大家把目光转向她的孩子时，却发现了一个令人深思的问题。

这个穿着名牌的孩子，在长辈面前毫无礼貌，不打招呼，只顾着玩手机。在游戏中对同龄人恶语相向，甚至故意捏爆别人的气球。而程程呢？她只是轻描淡写地说：“他还小，不懂事。”

这一幕不禁让人思考：真正的富有，究竟是体现在物质的堆砌上，还是体现在孩子的教养和价值观上？

从零开始：培养孩子金钱观的四个阶段

研究表明，儿童的理财习惯在7岁前就能形成。因此，培养孩子的金钱观，越早开始越好。那么，具体应该如何做呢？让我们按照不同年龄段来详细探讨。

婴幼儿期（0-3岁）：建立基础认知

这个阶段的孩子对金钱还没有概念，家长的主要任务是帮助他们建立初步认识。

• 认识货币：让孩子接触硬币和纸币，告诉他们这是用来买东西的。
• 模拟购物：通过角色扮演游戏，让孩子扮演“买家”和“卖家”，用玩具进行交易。
• 体验支付：带孩子去超市，让他们看家长如何用手机支付，感受交易过程。

学龄前儿童（3-6岁）：初步接触理财

这个阶段的孩子开始有了一定的逻辑思维能力，可以进行一些简单的理财活动。

• 参与购物：让孩子帮忙挑选商品，了解物品的价值。
• 设定目标：和孩子一起设定短期目标，比如攒钱买玩具。通过完成小任务获取“奖励积分”，然后用积分“购买”物品。
• 模拟支付：让孩子尝试用模拟的电子支付工具进行支付，帮助他们理解购买的基本概念。

学龄儿童（6-12岁）：深入学习理财

这个阶段的孩子思维能力增强，可以理解更多理财概念。

• 开设账户：为孩子开设储蓄账户，定期存入零花钱或压岁钱。
• 制定计划：鼓励孩子设定中长期目标，比如为暑期活动存钱。
• 阅读学习：通过《故宫财商笔记》等图书，让孩子在故事中学习财商知识。
• 游戏互动：一起玩大富翁等游戏，模拟买卖地产、投资等理财活动。

青少年期（12-18岁）：接触复杂理财

这个阶段的孩子已经具备一定的理财意识，可以学习更复杂的理财工具。

• 了解投资：介绍简单的投资概念，如风险与回报、长期投资等。
• 记录支出：引导孩子定期记录自己的支出，分析消费习惯。
• 预算管理：教孩子如何制定和执行预算，学会合理支配零用钱。

家长的三个注意事项

1. 以身作则：家长的理财观念会潜移默化地影响孩子，因此要展示良好的理财习惯。
2. 避免攀比：不要在孩子面前进行不必要的物质攀比，以免误导孩子。
3. 平衡物质与精神：教导孩子金钱不是万能的，培养感恩、分享和节约的美德。

金钱观与价值观的平衡

在培养孩子金钱观的同时，我们也要注重价值观的培养。真正的富有，不仅仅是物质的充裕，更是精神的富足。

• 感恩之心：让孩子学会感恩，明白每一分钱都来之不易。
• 分享意识：鼓励孩子分享自己的东西，培养慷慨大方的品质。
• 节约习惯：教导孩子珍惜资源，不浪费金钱。

结语

培养孩子的金钱观是一项长期且有意义的教育任务。它不仅能为孩子的未来财务健康打下坚实基础，也能增强他们的自律性和责任感，让他们在未来的生活中更加游刃有余。作为家长，我们有责任引导孩子树立正确的金钱观，为他们的人生幸福奠定基础。

记住，真正的富有不是拥有多少物质，而是拥有正确的价值观和生活态度。让我们共同努力，培养出既懂理财又有人文关怀的新一代吧！