所谓的“挫折教育”，正一步步把孩子养脆弱

所谓的“挫折教育”，正一步步把孩子养脆弱

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在教育孩子的过程中，"挫折教育"是一个备受关注的话题。许多家长都明白培养孩子抗挫折能力的重要性，但实际操作中却容易走入误区。本文将探讨两种常见的"伪挫折教育"方式，并提供正确的教育建议。

提到抗挫折能力，家长们都不陌生，知道要从小培养孩子的抗挫折能力，他才能勇敢面对成长中各种困难和挑战，以及将来人生中的风雨，不会轻易丧失希望，自暴自弃。
然而在实际操作过程中，不少家长走入了"伪挫折教育"的误区，不仅不利于孩子抗挫折能力的发展，还会影响孩子的心理健康。

打压式教育：对孩子鲜少肯定

一个孩子如果反复经受批评、否定打击，不仅不会变得更坚强，反而会形成"我不行"、"我很差劲"的认知，缺乏自信。而对自己缺乏信心的孩子，从思想上就已经输了，在困难和挫折面前，更多会产生惧怕、退缩的心理，轻易地就会被击溃。因此，家长不需要故意对孩子特别严苛，孩子做得好的地方，该表扬的还是要表扬，多肯定他的努力、做事的态度、坚持等品质。

忽视孩子的感受，逼孩子独立、坚强

有些家长急于让孩子摆脱脆弱，接受锻炼，于是人为地制造"挫折"，硬塞给孩子，逼着孩子独立、坚强，不考虑孩子的心理承受度。这种"挫折教育"只会让孩子经受恐惧，蒙上心理阴影，感到孤独无助。

真正的独立和坚强，来自于被无条件爱着的安全感和自信心，这样的孩子，心理是健康的，幸福感也更强。因此，在孩子成长过程中，家长要懂得把爱和安全感给孩子，多关注、关心孩子，重视孩子的感受，在孩子需要的时候，给予适当的帮助。要多给孩子尝试、探索、独立实践的机会，允许孩子犯错和失败，让孩子从中积累经验，在越来越丰富的经历中，逐步获得认知和心理的成熟。