加拿大原住民寄宿学校背后的图腾秘密

加拿大原住民寄宿学校背后的图腾秘密

引用

观察者网

等

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来源

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https://www.guancha.cn/internation/2024_09_23_749449.shtml

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https://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E5%9C%96%E9%A8%B0

2021年5月，加拿大不列颠哥伦比亚省坎卢普斯原住民寄宿学校旧址发现215具儿童遗骸，震惊国际社会。这一发现揭开了加拿大政府在过去一个世纪里对原住民实行文化种族灭绝的罪恶历史。

加拿大原住民寄宿学校制度始于1867年，至1996年才结束。在这期间，超过15万名原住民儿童被强制送入寄宿学校接受隔离教育。这些学校的目的在于“强制同化原住民儿童”，将他们从家中和社区带走，强迫他们接受所谓的“白人教育”，禁止他们讲母语或进行文化活动。统计显示，至少有4100名儿童在寄宿学校死亡，其中大多数人都曾遭受过可怕的身体虐待、强奸、强迫劳动和其他暴行。

在这样的历史背景下，原住民文化的传承显得尤为重要。而图腾柱，作为原住民文化的重要象征，承载着丰富的历史信息和文化内涵。

在加拿大不列颠哥伦比亚省，一位名叫道格·奥古斯特的原住民艺术家，正在修复一座具有31年历史的知识图腾柱。这座图腾柱不仅记录了原住民的文化传统，也见证了那段黑暗的历史。

图腾柱上的每一个图案都有着特殊的意义。例如，鹰代表智慧和远见，熊象征力量和勇气，而蛙则寓意着变化和转型。这些图腾不仅反映了原住民对自然界的观察和理解，也体现了他们对家族、氏族和部落的认同感。

然而，原住民文化的传承面临着诸多挑战。一方面，历史上的文化种族灭绝政策对原住民文化的传承造成了巨大打击；另一方面，现代社会的快速发展也对传统文化的保存提出了新的挑战。尽管如此，像道格·奥古斯特这样的原住民艺术家们仍在努力通过修复和创作图腾柱等方式，传承和弘扬原住民文化。

图腾柱不仅是原住民文化的象征，更是他们与自然和谐共处的见证。每一根图腾柱都讲述着一个故事，承载着原住民对过去的记忆和对未来的期待。通过了解这些图腾的秘密，我们可以更加深入地认识加拿大原住民文化的变迁历程。