幼儿园健康教案：告别随地吐痰

幼儿园健康教案：告别随地吐痰

随地吐痰是一种常见的不文明行为，不仅影响环境卫生，还可能传播疾病。对于幼儿园的孩子来说，培养良好的卫生习惯至关重要。因此，设计一堂以“告别随地吐痰”为主题的健康教育课，通过生动有趣的方式，帮助幼儿理解随地吐痰的危害，并学习正确的卫生习惯。

1. 认知目标：让幼儿了解随地吐痰的危害，知道这种行为会影响自己和他人的健康。
2. 技能目标：教会幼儿正确的咳嗽和吐痰方式，培养良好的个人卫生习惯。
3. 情感目标：培养幼儿的公共卫生意识，树立文明行为习惯。

1. 准备相关图片：随地吐痰的场景图、病菌传播的示意图、清洁工打扫痰渍的图片等。
2. 创编儿歌《吐痰吐痰怎么办》。
3. 准备游戏道具：纸巾、垃圾桶模型、仿真花等。

一、导入环节：观察图片，引发思考

教师出示随地吐痰的场景图片，引导幼儿观察并讨论：

• 小朋友们，你们看这张图片上发生了什么？
• 你们觉得这样做对吗？为什么？

通过讨论，让幼儿认识到随地吐痰是一种不文明的行为，会污染环境。

二、核心环节：了解危害，学习正确做法

1. 出示病菌传播的示意图，讲解随地吐痰的危害：

• 痰液里有很多小小的病菌，它们会飞到空气中，被其他人吸入，导致生病。
• 随地吐痰还会让清洁工人很辛苦，因为他们要打扫这些脏东西。

2. 教师示范正确的咳嗽和吐痰方式：

• 咳嗽时用纸巾遮住口鼻。
• 吐痰时用纸巾包好，扔进垃圾桶。

3. 学习儿歌《吐痰吐痰怎么办》：

吐痰吐痰怎么办？纸巾快来把痰包。
包好痰液扔哪里？垃圾桶里是正道。
吐完痰后要记得，小手洗干净最重要。

通过儿歌帮助幼儿记忆正确的做法。

三、实践环节：互动游戏，巩固知识

设计一个“我是卫生小卫士”的游戏：

• 场地上散落一些仿真花（代表痰渍）。
• 幼儿分成两队，一队扮演“吐痰者”，另一队扮演“清洁工”。
• “吐痰者”需要找到垃圾桶模型，将仿真花用纸巾包好扔进去。
• “清洁工”负责检查场地是否还有遗漏的“痰渍”。

通过游戏让幼儿在实践中学习和巩固卫生知识。

四、总结环节：提升意识，鼓励实践

教师总结本次活动的重点：

• 随地吐痰是不文明的行为，会传播疾病。
• 我们要学会正确的咳嗽和吐痰方式。
• 要做一个讲卫生、懂礼貌的好孩子。

鼓励幼儿在日常生活中实践所学知识，争当“卫生小标兵”。

1. 在幼儿园设置“卫生监督员”岗位，让幼儿轮流担任，监督和提醒大家保持良好的卫生习惯。
2. 与家长沟通，让家庭教育与幼儿园教育形成合力，共同培养幼儿的卫生意识。

通过这样的健康教育活动，不仅能让幼儿了解随地吐痰的危害，更能培养他们良好的卫生习惯，为他们的健康成长奠定基础。