从东北育才到北大数学中心：刘若川的数学之路

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https://zhidao.baidu.com/question/2279563242298891868.html

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https://zhidao.baidu.com/question/1251352095419710179.html

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https://www.baike.com/wikiid/3689339964108837378

2024年7月，国际理论物理中心（ICTP）和国际数学联盟（IMU）共同宣布，将2024年度拉马努金奖授予北京大学数学科学学院副院长刘若川教授。这一荣誉不仅是对他个人学术成就的认可，更是东北育才学校培养拔尖创新人才的生动例证。

刘若川1999年进入东北育才学校学习，这所具有75年历史的名校，以其独特的教育理念和卓越的教学质量，为他的成长提供了肥沃土壤。东北育才学校一直致力于培养“本土情怀、国际视野”的拔尖创新人才，其课程体系覆盖科学技术、人文社科、文体艺术等多个领域，为学生提供了丰富的个性化选择。

在育才学校，刘若川展现出了非凡的数学天赋。学校为他提供了优质的教育资源和宽松的学习环境，鼓励他深入探索数学世界的奥秘。东北育才学校在数学竞赛方面有着优良传统，学校设有专门的数学特长班，聘请经验丰富的教师团队，为学生提供系统的竞赛培训。这些都为刘若川日后在数学领域的卓越成就奠定了坚实基础。

2004年，刘若川从东北育才学校毕业，以优异成绩考入北京大学数学科学学院。在北京大学，他继续展现出色的学术能力，于2008年获得美国麻省理工学院博士学位。2012年，他回到北京大学，先后在北京国际数学研究中心、数学科学学院任职。

刘若川的主要研究领域是算术几何与代数数论，在p进霍奇理论、p进自守形式等方向取得了一系列重要成果。他独立完成的“p进霍奇理论及其应用”项目获2020年度国家自然科学奖二等奖。2017年获国家杰出青年科学基金资助，2022年获中国数学会“陈省身数学奖”。这些成就充分展现了他在数学领域的深厚造诣和突出贡献。

东北育才学校在培养拔尖创新人才方面积累了丰富经验。学校注重因材施教，为不同学段的学生提供个性化发展路径。通过创新思维与学习能力的培养，学校形成了独具特色的课程体系。在课堂教学中，学校不断探索以学生为主体的新型课堂，通过引入人工智能等先进技术，推进教学与数据智能的深度融合。

此外，东北育才学校还积极与高等院校及科研机构合作，为学生提供更广阔的学术视野和研究平台。学校建立了科学的评价体系，激励学生在各个领域追求卓越。通过积极参与各类学科竞赛，学校的学子们在全国及国际赛事中屡获佳绩，展现出出色的创新潜能。

刘若川从东北育才学校走向北京大学，再到获得国际数学大奖，他的成长轨迹生动诠释了东北育才学校“为中华之崛起而读书”的教育理念。作为育才学校的杰出校友，刘若川用自己的学术成就为母校争光，也为国家的数学事业做出了重要贡献。他的故事激励着更多育才学子追求卓越，勇攀科学高峰。