发现孩子语言潜能的秘密：发音训练之气流量练习

发现孩子语言潜能的秘密：发音训练之气流量练习

儿童的语言潜能开发是每个家长都非常关注的话题。其中，发音训练是语言发展的重要环节，而气流量练习则是发音训练的基础。本文将为您详细介绍气流量练习的重要性、儿童可能出现的气流异常表现以及具体的训练方法，帮助您的孩子更好地发展语言能力。

声音是由气流震动声带所发出的，气流是人体发声的动力和基础。儿童能均匀持续地控制气流是发音的重要先备技能之一。控制好气流，不仅能提升说话的清晰度，还能提升口部肌肉的功能，如加强圆嘴唇的能力、下颚的控制力和稳定性以及面颊肌肉的力度。此外，它还能改善说话与呼吸的协调能力。

在日常说话时，我们需要控制气流由肺部呼出，震动声带来发声。说话时，气流的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。如果我们未能有效地控制气流呼出，可能只能说很短的语句，或语句中间要有多次的停顿及吸气，甚至错误地在吸气时说话。因此，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气流。

儿童气流异常的表现

1. 气流短：有空音、说话声音小、不清晰
2. 气流急：断断续续、急促、不能把声音拉长、一字一顿

儿童不能正确使用气流的原因

1. 口腔末端的软颚未能有效提升，使口腔内未能形成吹气所需的压力
2. 口部肌肉的控制较弱
3. 口部肌肉张力过高或过低
4. 下颚的稳定性不足
5. 生理结构异常，如裂唇、裂颚

哪些儿童需要进行气流训练

1. 说话有过重鼻音（例如：唇腭裂的儿童）
2. 呼吸短促
3. 说话声音小、说话与呼吸不协调
4. 软腭、下颌、舌头、面颊及唇肌肉力度弱、活动幅度不足及协调能力弱

常见的气流训练方法

1. 视觉：吹泡泡、吹气球、吹纸片、吹水
2. 听觉：吹水、吹口哨、吹口琴、吹笛子
3. 触觉：吹手心、吹脸颊、吹脖子、吹耳朵
4. 味觉：吃辣的东西、吃酸的东西吸溜
5. 嗅觉：闻花朵、风油精等有气味的东西

通过气流量练习，儿童可以有效地提升控制气流的能力，从而改善发音清晰度、加强口部肌肉功能，以及促进说话与呼吸的协调能力。针对儿童可能出现的气流异常表现和无法正确使用气流的原因，采取相应的气流训练方法可以有助于纠正这些问题。视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等多种感官参与的气流训练方法，将帮助儿童更全面地发展语言能力，为他们的言语发展奠定坚实的基础。