2024高考语文：古诗词鉴赏技巧大揭秘！

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https://www.beikewuyou.com/4210.html

随着2024年高考的临近，语文科目的古诗词鉴赏成为考生们备战的重点之一。如何在短时间内掌握高效的鉴赏技巧？本文将为你详细解析从理解诗意、把握情感到品味语言的具体步骤，并通过高考真题演示这些技巧的应用，助你在考试中取得优异成绩。

一、理解诗意：从背景资料到结构分析

1. 查阅背景资料：了解诗歌的创作背景、作者生平以及相关的历史文化知识，有助于我们更好地理解诗歌的主题思想和情感表达。

2. 分析诗歌结构：诗歌通常有其特定的结构和章法，例如起承转合、对比烘托等。分析诗歌结构，有助于我们理清诗歌的思路，抓住关键信息。

3. 解读关键词句：诗歌中的一些关键词句往往蕴含着丰富的含义，甚至关系到整首诗歌的主题表达。通过查阅资料、分析语境等方式，我们可以准确地理解这些关键词句的含义，从而更好地把握诗歌的内涵。

二、把握情感：通过关键词句解读

诗歌的情感表达往往通过具体的意象和关键词句来实现。在阅读古诗词时，要特别注意那些反复出现的意象，如“月”、“水”、“雁”等，它们往往承载着特定的情感内涵。同时，一些表达情感的词语，如“愁”、“思”、“怨”等，也需要我们仔细品味。

三、品味语言：关注修辞手法和表达效果

古诗词的语言精炼而富有表现力，常常运用各种修辞手法来增强艺术效果。例如，比喻、拟人、夸张等手法的运用，可以使诗歌形象更加生动；对仗、排比等手法的运用，则可以增强诗歌的节奏感和韵律美。在鉴赏时，要注意分析这些修辞手法的作用，体会诗人是如何通过语言来表达情感和意境的。

让我们通过一道高考真题来具体演示古诗词鉴赏的技巧：

真题示例（2023年全国甲卷）：

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

送李侍御赴安西
高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢。
功名万里外，心事一杯中。
虏障燕支北，秦城太白东。
离魂莫惆怅，看取宝刀雄。

14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
    A. 首联以“飞蓬”喻指即将远行的友人，以“金鞭”“铁骢”暗示其身份和装备，形象生动。
    B. 颔联“功名万里外”点明友人此行的目的地，“心事一杯中”则写出离别时的复杂心情。
    C. 颈联通过“虏障”“燕支”“秦城”“太白”等地名，巧妙地暗示了友人行程的遥远和艰辛。
    D. 尾联“离魂莫惆怅”直接抒发了离别的伤感，“看取宝刀雄”则表达了对友人的勉励之情。

15. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）

解题思路：

1. 理解诗意：这是一首送别诗，从标题和内容可以看出是送友人赴安西任职。通过查阅背景资料，我们知道安西是唐朝的边疆重镇，距离长安非常遥远。

2. 把握情感：诗中既有离别的伤感，又有对友人建功立业的期待。关键词句如“心事一杯中”、“离魂莫惆怅”等，都体现了这种复杂的情感。

3. 品味语言：颔联对仗工整，颈联通过地名的巧妙运用展现了空间的广阔，尾联则通过“宝刀”这一意象，暗示了友人武将的身份。

参考答案：

14. D（“离魂莫惆怅”并非直接抒发伤感，而是劝慰友人不要伤感）

15. 这首诗表达了诗人对友人的依依惜别之情，以及对其建功立业的期待和勉励。首联通过“飞蓬”和“金鞭”等意象，暗示了友人即将远行；颔联点明了友人此行的目的和离别时的复杂心情；颈联通过地名的巧妙运用，展现了行程的遥远；尾联则通过“宝刀”这一意象，表达了对友人的勉励之情。

1. 避免死记硬背：古诗词鉴赏不是简单的背诵，而是要理解诗歌的内涵和艺术特色。死记硬背往往会导致理解偏差，影响答题的准确性。

2. 注意审题：在考试中，一定要仔细审题，明确题目要求。例如，有的题目要求分析诗歌的意境，有的则要求分析语言特色，还有的要求分析情感表达。不同的题目需要采用不同的分析方法。

3. 多做练习：理论知识固然重要，但实际操作更为关键。通过大量的练习，可以提高对古诗词的理解能力和鉴赏水平。在练习中，要注意总结经验，不断改进自己的解题方法。

4. 培养语感：古诗词的语言优美，富有韵律感。通过多读多背，可以培养良好的语感，有助于更好地理解诗歌的意境和情感。

5. 关注细节：在鉴赏古诗词时，要注意诗歌中的细节描写。这些细节往往蕴含着诗人的情感和意图，是理解诗歌的关键。

通过以上步骤和技巧的掌握，相信你能在高考的古诗词鉴赏部分取得优异的成绩。记住，古诗词鉴赏不仅是为了考试，更是为了传承和弘扬中华优秀传统文化。通过学习古诗词，我们可以陶冶情操，提升文化素养，增强民族自豪感。祝你高考成功！