孩子遇上“坏同桌”，聪明妈妈这样做！

孩子遇上“坏同桌”，聪明妈妈这样做！

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澎湃

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来源

1.

https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_27843000

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https://new.qq.com/rain/a/20240914A075IK00

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https://www.leaderkid.com.tw/2024/06/13/240613/

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https://www.goodreads.com/questions/4682665-99367376-a

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https://www.goodreads.com/questions/4682080-99367376-a

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https://www.wattpad.com/list/1658827058

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https://www.leaderkid.com.tw/2024/02/07/149231/

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http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202404/t20240407_2111177225.html

孩子在学校遇到一个“难相处”的同桌，这可能是许多家长都曾面临的棘手问题。面对这种情况，聪明的妈妈们应该怎么做呢？是简单地要求换座位，还是借此机会培养孩子的社交能力？让我们一起来探讨这个问题。

首先，我们需要理解，所谓的“坏同桌”可能并非故意为之。有些孩子可能因为天生的性格特点或特殊状况，在与他人交往时显得格格不入。比如，一些孩子可能患有亚斯伯格症，这是一种类似于自闭症的状况，主要表现为：

• 情绪容易失控，做事缺乏灵活性
• 固守规则，难以接受改变
• 缺乏同理心，常常以自我为中心
• 沟通时容易得罪人，且难以察觉他人情绪

这些特点使得他们在与同桌或同学相处时，容易产生摩擦和误解。此外，青春期的孩子正处于身心快速发展的阶段，他们对人际关系的敏感度大大增加。这个时期，孩子可能会因为各种原因（如家庭环境、学习压力等）而表现出一些让同桌难以忍受的行为。

面对这种情况，家长应该采取哪些措施呢？以下是一些实用的建议：

1. 培养基本的社交技能

对于有社交障碍的孩子，家长可以从以下几个方面入手：

• 眼神训练：在日常生活中，时刻提醒孩子与人交流时保持眼神接触。可以通过游戏或角色扮演的方式，让孩子在轻松的氛围中练习。
• 认知灵活性训练：通过改变日常习惯或游戏规则，帮助孩子学会适应变化，打破固有思维模式。
• 情绪表达训练：教孩子识别和表达自己的情绪，同时也要学会理解他人的情绪。可以通过阅读情感类绘本或观看相关动画片来辅助教学。

2. 教授正确的沟通技巧

良好的沟通是解决人际问题的关键。家长可以教导孩子以下沟通要点：

• 倾听三要素：保持眼神接触，专注对方讲话内容，不打断对方；用点头、微笑等肢体语言表示理解；适时回应，如“我明白了”、“原来如此”等。
• 表达自我：教会孩子清晰、礼貌地表达自己的想法和感受，避免使用攻击性语言。
• 解决冲突：遇到分歧时，引导孩子学会换位思考，寻找双方都能接受的解决方案。

3. 帮助孩子辨别朋友优缺点

• 制定标准：与孩子一起讨论什么是真正的朋友，帮助他们建立正确的友谊观。
• 观察与分析：鼓励孩子通过观察同学的行为来判断其是否值得交往，而不是单纯依据学习成绩或外貌。
• 肯定优点：教导孩子学会欣赏他人的长处，同时也要有勇气指出并避免不良行为。

除了日常的教育引导，家长还需要做好以下预防和应对措施：

• 关注校园霸凌：教导孩子遇到严重霸凌时要勇敢向老师求助，同时也要学会保护自己。
• 正确看待青春期恋爱：以开放、包容的态度与孩子讨论爱情话题，帮助他们树立正确的爱情观。
• 加强家校沟通：与老师保持密切联系，及时了解孩子在学校的人际交往情况，共同寻找解决方案。

遇到“坏同桌”并不可怕，关键在于家长如何引导孩子正确处理这类问题。通过培养社交技能、教授沟通技巧以及建立正确的价值观，我们可以帮助孩子学会与不同类型的人相处，这对他们未来的发展将大有裨益。记住，每个孩子都是独一无二的，他们需要的是理解和引导，而不是简单的标签化处理。让我们一起努力，帮助孩子们建立健康的人际关系，为他们的成长之路铺就坚实的基石。