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陈秀茹家庭教育大讲坛:如何培养良好亲子关系

创作时间:
作者:
@小白创作中心

陈秀茹家庭教育大讲坛:如何培养良好亲子关系

引用
澎湃
10
来源
1.
https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_29342552
2.
https://www.sohu.com/a/840936693_121106902
3.
https://www.sohu.com/a/851688035_122077424
4.
https://new.qq.com/rain/a/20240529A03GV300
5.
https://news.tju.edu.cn/info/1016/70376.htm
6.
https://www.utibet.edu.cn/news_net/page/shixun.html
7.
https://familywetime.children.org.tw/tw/parenting-article
8.
https://www.fjou.edu.cn/info/1260/24946.htm
9.
https://www.bloomingcenter.tw/l/%E5%A6%82%E4%BD%95%E6%94%B9%E5%96%84%E8%A6%AA%E5%AD%90%E9%97%9C%E4%BF%82/
10.
https://www.szlhq.gov.cn/ztzq/jdzt/smgazx/content/post_11319759.html

家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环,它不仅关系到孩子的学习成绩,更影响着他们的性格塑造和未来发展。近日,由中国教育报和深圳市教育局共同主办的家庭教育大讲坛在深圳成功举办。本次讲座特邀中国家庭教育学会家校社共育专业委员会理事、天津市家庭教育指导中心主任陈秀茹担任主讲嘉宾,为在场的家长和教育工作者带来了一场关于如何培养良好亲子关系的精彩分享。

01

了解孩子:家庭教育的起点

陈秀茹指出,建立良好的亲子关系,首先要深入了解自己的孩子。每个孩子都有自己独特的学习类型、思维模式和行为特质。作为家长,我们需要花时间去观察和理解这些差异,才能真正做到因材施教。

例如,有的孩子是视觉型学习者,他们通过看图表、视频等视觉材料能更好地吸收信息;有的孩子则是听觉型学习者,他们更善于通过听讲座、听故事来获取知识。如果家长能够识别并顺应孩子的学习类型,就能更有效地帮助他们学习。

此外,了解孩子的多元智能也是至关重要的。多元智能理论认为,人类智能是多元化的,包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认知智能等。家长应该全面评估孩子的智能特点,而不是仅仅关注学习成绩,这样才能帮助孩子全面发展。

02

建立原则:家庭教育的基石

在了解孩子的基础上,陈秀茹还提出了建立良好亲子关系的五大原则:

  1. 接纳:每个孩子都是独一无二的,家长需要无条件地接纳孩子,包括他们的优点和缺点。只有在被接纳的环境中,孩子才能建立起自信。

  2. 共同成长:家庭教育是一个双向的过程,家长和孩子都应该在其中得到成长。家长要学会反思自己的教育方式,不断学习和进步。

  3. 尊重:尊重孩子的独立人格,给予他们适当的自主权。不要试图控制孩子,而是要引导他们学会自我管理。

  4. 言而有信:家长的承诺一定要兑现,这样才能建立起孩子的信任感。信任是良好亲子关系的基础。

  5. 情绪管理:家长要学会管理自己的情绪,不要在孩子面前失控。同时,也要教给孩子正确的情绪表达方式。

03

有效沟通:家庭教育的关键

沟通是亲子关系中最重要的环节。陈秀茹强调,有效的沟通不仅仅是说话,更是一种艺术。她分享了几个实用的沟通技巧:

  • 倾听:真正倾听孩子的想法和感受,而不是急于给出建议或批评。当孩子感觉到被理解时,他们才会更愿意与你沟通。

  • 共情:尝试站在孩子的角度思考问题,理解他们的感受。这能帮助你更好地回应孩子的需求。

  • 正面语言:多使用积极的语言,避免负面评价。比如,不要说“你怎么又做错了”,而是说“让我们一起看看这个问题怎么解决”。

  • 设定界限:在沟通中明确界限,让孩子知道什么是可以接受的行为,什么是不可以的。

04

实践案例:理论与现实的结合

为了更好地理解这些理论,陈秀茹分享了几个真实的案例。

在大理市,当地通过建立144个“家长学校”和315个“苍洱家长学校”,实现了家庭教育指导机构的全覆盖。这些机构定期组织普惠性家庭教育指导服务活动,举办知识讲座和分享交流会,帮助家长提升育儿能力。

易门县则建立了由县委副书记任顾问的家庭教育委员会,统筹协调县级部门资源。该县还建立了“学校、年级、班级”三级家长委员会,确保家庭教育的系统性和连贯性。

西畴县创新性地将劳动教育融入家庭教育中,通过“农耕劳动+积分”家庭课程、“农耕劳动+学科”学校课程和“研学+实践”社会课程,构建了全方位的劳动教育体系。

楚雄州特殊教育学校则通过定期组织家长会和专题讲座,提升家长的育儿能力。学校还建立了教师与家长的一对一沟通机制,确保每个孩子的教育计划都能得到个性化实施。

这些案例充分说明,良好的家庭教育需要家庭、学校和社会三方面的共同努力。家长作为孩子的第一任老师,其作用尤为重要。通过了解孩子、遵循教育原则和掌握沟通技巧,我们一定能够建立起和谐的亲子关系,为孩子的健康成长奠定坚实的基础。

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