高考语文：如何搞定文言文的一词多义？

高考语文：如何搞定文言文的一词多义？

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https://www.goodreads.com/questions/5416468---6411439--

文言文一词多义是高考语文中的重要考点，也是许多考生感到头疼的难点。掌握一词多义不仅能帮助我们在选择题中得分，还能提升翻译句子的准确性。本文将分享一些实用的学习方法和技巧，帮助大家轻松应对这一难题。

高考中文言文一词多义的考查主要集中在以下几个方面：

1. 选择题：给出四个选项，要求选出加点字词意义相同或不同的一项
2. 翻译题：在翻译句子时，需要准确理解一词多义在具体语境中的含义
3. 简答题：有时会直接询问某个词语在文中的具体含义

1. 词义推导法

通过分析词语的本义和引申义，可以帮助我们更好地理解一词多义。例如：

• “爱”字的本义是“心疼惜呵护”，由此引申出“喜爱”、“惠爱”、“吝啬”等多种含义
• “安”字的本义是“安全、安定”，进而引申出“舒适”、“缓慢”、“安置”等含义

2. 助记小故事

通过编撰包含多个义项的小故事，可以加深对一词多义的理解和记忆。例如：

• “楚人爱其子，虽爱钱财，于其子之求而无不应。”这个句子中包含了“爱”的多个义项：宠爱、吝啬、喜爱

3. 结合语境记忆

避免机械背诵，而是通过具体句子来理解词义。例如：

• “爱其子，择师而教之。”（《师说》）中的“爱”表示“喜爱”
• “齐国虽褊小，我何爱一牛？”（《孟子·梁惠王上》）中的“爱”表示“吝啬”

4. 断句技巧辅助理解

通过明词性、找句式等断句技巧，可以帮助我们更好地理解词义。例如：

• 在“沛公曰：‘君安与项伯有故？’”（《鸿门宴》）中，“安”作为疑问副词，表示“怎么”

1. 使用工具书：常备《古代汉语词典》，遇到生僻字及时查阅
2. 精读经典文献：系统学习《古代汉语》（王力）等权威教材
3. 积累与总结：记录重点实词和特殊句式，在反复练习中培养语感

通过以上方法，我们可以更系统地掌握文言文中一词多义的知识点，逐步提升阅读和分析能力。记住，学习文言文是一个循序渐进的过程，需要耐心和恒心。相信通过努力，大家一定能在高考中取得好成绩！