教育部发布新计划：校园心理活动大升级

教育部发布新计划：校园心理活动大升级

引用

中华人民共和国教育部

等

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来源

1.

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A17/moe_943/moe_946/

2.

https://www.cas.cn/zt/hyzt/2024lh/2024qglh_mtbd/202403/t20240305_5007424.shtml

3.

http://www.suzhou.gov.cn/szsrmzf/bmwj/202412/c7a285587b1f42fb8249b1e26c1df74f.shtml

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https://teacher.higher.smartedu.cn/h/subject/summer2024/

5.

https://www.xhby.net/content/s66dedb01e4b03f2293aaecd0.html

近日，教育部发布《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，旨在通过丰富多样的校园心理活动来提升学生的心理健康水平。该计划提出了一系列具体措施，包括增加心理健康教育课程、举办艺术节和运动会等综合实践活动，以促进学生积极心理品质的发展。这些举措不仅有助于预防心理健康问题的发生，还能帮助学生建立成长型思维，更好地应对生活中的挑战。

常熟市唐市中心小学积极响应教育部的号召，开展了一系列心理健康教育专题培训活动。学校定期组织心理健康教育教师参加专题培训，提升教师的专业素养和教学能力。同时，学校还通过主题班会、心理讲座等形式，普及心理健康知识，帮助学生建立正确的心理观念。

此外，学校还建立了心理健康档案，通过心理测评等方式，跟踪学生的心理健康状况，及时发现潜在问题并进行干预。这种个性化的关注可以让学生感受到学校的关心和支持。

校园心理活动对学生心理健康的影响已经得到了广泛认可。根据中国科学院心理研究所的调研，较高的压力是大学生抑郁和焦虑发生的风险诱因，大学生最主要的压力则来自学业负担、与亲友分离和未来就业等。通过开展多样化的心理活动，可以帮助学生缓解压力，培养积极心态。

教育部的这一行动计划，无疑将为全国中小学校的心理健康教育工作提供有力指导。各地学校应积极响应政策号召，创新心理健康教育模式，为学生的健康成长创造良好环境。