高考改革背景下，如何用榜样力量创新思政教育？

高考改革背景下，如何用榜样力量创新思政教育？

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https://www.sohu.com/a/767346945_121124028

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http://www.xinhuanet.com/expo/20241127/138e13e69cdf4673a033748c634bc9f0/c.html

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https://www.sohu.com/a/855593616_472787

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https://news.cctv.com/2024/06/06/ARTIKD3oEhncklyGOWwJE3wG240606.shtml

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https://www.sizhengwang.cn/a/yj_yxlw/240621/1847752.shtml

2024年，全国多地迎来高考改革，实行“3+1+2”模式，不再区分文理科，考试时间延长至3天，取消一本二本区分，采用“院校专业组”模式填报志愿。这场改革不仅改变了考试形式，更对高校思想政治教育提出了新的挑战和机遇。

新高考模式下，学生有了更多的选择权。他们可以根据兴趣和优势选择科目组合，不再受传统文理科限制。这种变化要求思政教育更加注重个性化和差异化，不能“一刀切”，而要因材施教。

同时，新高考强调综合素质评价，不再唯分数论。这为思政教育提供了新的发展空间。学校可以充分利用这一契机，加强学生的品德教育、社会责任感培养和创新精神培育，真正实现“立德树人”的教育目标。

榜样教育是提升思政教育效果的重要手段。通过树立身边可感可知的榜样，可以更好地激发学生的学习动力和道德追求。

学生榜样：激发学习动力

学校可以从学习、学科竞赛、社会工作等方面选树优秀学生典型。比如，某高校每年都会评选“学习标兵”“科创之星”等，通过他们的事迹激励其他学生努力学习、勇于创新。

教师榜样：提升教学水平

优秀的教师是学生学习的直接榜样。学校应表彰在教学、科研方面成绩突出的教师，如“教学名师”“科研标兵”等，通过他们的言传身教影响学生。

校友榜样：指引人生方向

邀请各行各业的优秀校友回校交流，分享成长经历，可以为在校生提供职业规划指导。比如，某高校定期举办“校友论坛”，邀请企业家、科研工作者等分享经验，深受学生欢迎。

在新媒体时代，传统的灌输式教学已难以吸引学生。学校需要创新教学方法，利用现代技术手段提升教育效果。

多媒体技术的应用

教师可以运用多媒体技术开展案例教学，通过视频、图片等形式展示教学内容，增强课堂互动性。同时，线上线下混合式学习模式也值得推广，如通过微视频讲解历史事件，配合线下讨论深化理解。

教学资源库建设

建立思政教育资源库，收录优秀教案、教学设计、课堂实录等，为教师提供教学参考。同时，与其他高校共享资源，取长补短，不断优化教学内容。

教学创新保障

学校应做好基础设施建设，完善校园网络和线上学习平台。同时，加强师资队伍建设，招聘综合能力强的教师，并为现有教师提供培训机会，提升其信息技术应用能力。

以某高校为例，该校在新高考背景下，创新性地将榜样教育与思政课程相结合。他们建立了“榜样资源库”，收录校友、教师和学生榜样的事迹材料。同时，开发了“思政教育APP”，学生可以通过APP观看榜样视频、参与在线讨论、完成思政作业等。这种线上线下相结合的方式，大大提升了思政教育的吸引力和实效性。

高考改革为思政教育带来了新的发展机遇。通过科学选树优质榜样，创新教学方法，我们可以更好地发挥思政教育在人才培养中的重要作用，为国家培养更多德才兼备的优秀人才。