蔡丽老师：以创新管理提升物理教学质量

蔡丽老师：以创新管理提升物理教学质量

在南京市初中物理市级教学研讨活动中，南师附中新城初级中学的蔡丽老师以其独到的教学理念和创新管理方式，为全市600多名初中物理教师带来了一场教学盛宴。作为此次活动的点评专家，蔡丽老师不仅展示了自己在物理教学领域的深厚功底，更为推动全市物理教学改革注入了新的活力。

蔡丽老师认为，一节优秀的物理课，实验是根，思维是魂。在点评陈峰老师的《自制天文望远镜》和陈茜老师的《物质的三态 温度的测量》两节课时，她特别强调了实验教学的重要性。她指出，两位老师都采用了精彩视频反映真实情境，并通过实验环节让学生在真实的操作体验中激发证据意识，培养模型建构的科学思维。

在陈峰老师的课堂上，学生通过亲手制作望远镜，不仅掌握了望远镜的基本原理与结构，更在实践中提升了创新能力和动手能力。而陈茜老师则通过“洒水成冰”的真实情境引入，结合分组实验和讨论交流，帮助学生深入理解物质三态的特征及其相互转化的条件。

蔡丽老师始终坚持以学生为主体的教学理念。在点评过程中，她多次提到两位授课教师都充分体现了这一理念。例如，陈峰老师通过将课堂任务细化，给学生搭建脚手架，步步深入，引导学生提出制作简易望远镜的可行方案。陈茜老师则通过演示实验、分组实验和学生讨论相结合的多元化教学方式，让学生在亲身体验中构建知识体系。

在教学管理方面，蔡丽老师特别强调过程性评价的重要性。她认为，通过设置过程性评价量表，可以让学生在边实践边自我评价的过程中，推动课堂教学评价标准落地生根。同时，她还注重课堂反馈环节，通过生生评价和师生评价来规范学生的答题行为，以评导学，以评促学。

蔡丽老师不仅关注学生的知识掌握情况，更重视学生的全面发展。她指出，物理教学不仅要传授知识，更要培养学生的科学精神和创新意识。例如，在点评莫庆宝老师的《飞跃向前，赋能未来——十二章机械能和内能复习》时，她提到该课程通过车辆动力的发展历程，让学生体会科技给人类生活带来的美好和便利，激发学生的创新精神和实干精神。

近年来，蔡丽老师在教学改革和创新管理方面取得了显著成效。她不仅成功组织并参与了多次市级教学研讨活动，还对多位教师的教学设计提出建设性意见。在她的指导下，许多教师的教学水平得到了显著提升，学生的物理成绩和科学素养也有了明显提高。

作为一位在物理教学领域深耕多年的教育工作者，蔡丽老师始终保持着对教育的热爱和对创新的追求。她用自己的实际行动诠释了什么是真正的教育者：既要传授知识，更要培养能力；既要关注成绩，更要重视成长。在她的引领下，越来越多的教师开始重视实验教学，注重过程性评价，关注学生的全面发展，为推动我国物理教学改革和发展做出了重要贡献。