四川交院如何玩转劳动课程？揭秘其特色育人模式

四川交院如何玩转劳动课程？揭秘其特色育人模式

四川交通职业技术学院（以下简称“四川交院”）作为一所以交通类专业为特色的高职院校，近年来在劳动教育领域进行了卓有成效的探索和实践。学院以培养“德技并修、劳创融合”的高素质技术技能人才为目标，构建了具有自身特色的劳动教育体系。

四川交院创新性地构建了“1+X”劳动教育课程体系。“1”指公共基础课程，包括《劳动教育概论》《工匠精神与职业素养》等必修课程，旨在培养学生的基础劳动意识和职业精神；“X”则指专业特色课程，如道路施工、汽车维修、物流管理等，这些课程紧密结合学院的交通类专业特色，让学生在专业学习中深化对劳动价值的认识。

值得一提的是，学院的课程体系具有鲜明的模块化和进阶式特点。从一年级的基础认知，到二年级的专业实践，再到三年级的综合应用，课程内容层层递进，确保学生在不同阶段都能获得相应的劳动知识和技能。

四川交院深知师资队伍是劳动教育成功的关键。学院建立了由专职教师、企业导师和技能大师组成的多元化师资队伍。专职教师负责理论教学和日常指导，企业导师则来自行业一线，为学生带来最新的行业动态和实践经验。此外，学院还成立了多个技能大师工作室，邀请行业专家驻校指导，为学生提供高水平的专业训练。

为了提升教师的劳动教育能力，学院定期开展教师培训和教研活动。通过组织教师赴企业实践、参加专业培训等方式，确保教师队伍能够与时俱进，不断提升教学水平。

四川交院建立了全面的劳动素养评价体系，将过程性评价与结果性评价有机结合。过程性评价关注学生在劳动实践中的态度、参与度和团队协作能力，结果性评价则侧重于劳动技能的掌握程度和最终成果的质量。

学院采用了多样化的评价方式，包括学生自评、同伴互评、教师评价以及企业导师评价等。这种多维度的评价体系不仅全面反映了学生的劳动素养，还有效激发了学生的学习动力和参与热情。

四川交院的劳动教育成果斐然。学院与多家知名企业建立了紧密的合作关系，共建校外劳动实践基地。学生在真实的工作环境中接受锻炼，将理论知识转化为实践能力。

据统计，近年来学院学生在各类职业技能大赛中屡创佳绩，毕业生就业率保持在95%以上，用人单位对毕业生的满意度高达90%。这些数据充分证明了四川交院劳动教育的实效性。

四川交院的劳动教育实践为职业院校提供了可借鉴的经验。通过构建科学的课程体系、打造专业的师资队伍、完善评价机制，学院不仅培养了学生的劳动技能，更塑造了他们积极向上的劳动态度，为社会输送了大批高素质的技术技能人才。