《童年》：学生必读的经典成长故事
《童年》：学生必读的经典成长故事
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基的自传体小说，首次出版于1913年。这部作品以作者早年的亲身经历为蓝本，通过主人公阿廖沙的成长故事，展现了19世纪末俄国社会底层人民的生活状况和精神世界。作为统编语文六年级上册的推荐书目，这本书不仅是文学经典，更是学生们必读的成长故事。
《童年》的教育价值
《童年》通过阿廖沙的成长故事，展现了在困境中保持善良、坚韧的精神。高尔基的文字质朴优美，能启发学生的思想。书中人物形象鲜明，对学生的价值观形成有积极影响。
阿廖沙三岁丧父，跟随母亲来到外祖父家，目睹了亲人之间的争吵、贪婪以及自私行为。尽管环境恶劣，但善良的外祖母给予他关爱，并用民间故事滋养他的心灵。这些经历塑造了阿廖沙坚韧、正直的性格，使他在逆境中仍保持对生活的热爱和希望。
《童年》被列入教材的原因
《童年》是统编语文教材六年级上册的推荐书目，作为整本书阅读的重要内容，有助于提升学生的阅读能力。通过对比阿廖沙的童年与当代学生的童年，引发学生思考。
北京大学教授温儒敏主持编写统编语文教材时，将整本书的阅读编入教科书，设计了“和大人一起读”（一年级）、“我爱阅读”（二年级）、“快乐读书吧”（一至六年级）等栏目，有序安排整本书的阅读。《童年》作为六年级的推荐书目，旨在引导学生通过阅读整本书，提升阅读能力和理解力。
学生阅读反馈和教学实践
学生在阅读《童年》后，普遍能感受到阿廖沙的坚强和外祖母的慈爱。通过对比阿廖沙的童年与自己的童年，学生更加珍惜当下幸福生活。
教师在教学中注重引导学生理解书中人物形象和主题。通过制作思维导图、撰写读书笔记等方式，帮助学生梳理情节与人物关系。在课堂交流中，学生分享读书心得，讨论书中人物的特点，进一步深化对作品的理解。
《童年》作为学生必读的经典成长故事，不仅是一部文学作品，更是一面镜子，映照着我们内心深处的纯真与梦想。通过阅读《童年》，孩子们不仅能感受到阿廖沙面对困难时的勇气和智慧，还能从中汲取成长的力量，学会珍惜现在的生活。让我们一起走进《童年》，感受那段难忘的历史，体会生活的真谛。