王献之和孔融教你如何读懂古文
王献之和孔融教你如何读懂古文
在古代文言文中，有许多有趣的故事记载了名人的童年趣事。今天，我们就来看看两位古代名人的故事：王献之和孔融。这两个故事不仅有趣，还能帮助我们学习文言文的阅读方法。
王献之的清高与固执
王献之是东晋著名书法家，是王羲之的第七个儿子。《世说新语》中记载了他拜访谢安时发生的一段趣事：
献之诣安，值安与客围棋。献之在坐，安与客共谈，不与献之言。献之去后，安问左右：“献之何如？”左右曰：“清高特立，然固执太过，伤其自然。”
这段文字虽然简短，但包含了丰富的文言文知识点：
- 通假字：无
- 古今异义词：
- “诣”：古意为拜访，今意为到某地去
- “值”：古意为恰逢，今意为值班
- “坐”：古意为座位，今意为坐下
- 词类活用：无
这个故事展现了王献之的清高性格。他去拜访谢安，谢安正与客人下围棋，没有与他交谈。献之离开后，谢安问左右：“献之怎么样？”左右回答说：“他确实清高特立，但过于固执，这会损害他的自然天性。”
这个故事告诉我们，即使是名人，也有其性格上的缺点。王献之的清高固然可贵，但过于固执就显得不够随和了。
孔融的谦让与机智
孔融是东汉末年的文学家，孔子的二十世孙。《世说新语》中记载了他四岁时让梨的故事：
孔融四岁，与诸兄共食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。
这个故事同样包含了丰富的文言文知识点：
- 通假字：无
- 古今异义词：
- “法”：古意为按照礼法，今意为法律
- “当”：古意为应该，今意为正当
- 词类活用：无
这个故事展现了孔融的谦让精神。他四岁时与兄弟们一起吃梨，总是拿最小的。大人问他为什么这样做，他回答说：“我是小孩子，按照礼法应该拿小的。”因此，宗族的人都认为他是个奇才。
但是，孔融也有调皮的时候。有一次，他的父亲在午睡，小儿子偷偷去喝酒。大儿子说：“你怎么不先礼后兵就喝酒？”小儿子回答：“偷酒喝，哪里还要行礼！”
这个故事展现了儿童的顽皮和机智，也体现了古代家庭生活的趣味。
如何读懂古文
通过这两个故事，我们可以总结出一些学习文言文的方法：
理解背景：了解作者和时代背景有助于理解文意。比如王献之的故事发生在东晋时期，孔融的故事发生在东汉末年。
朗读练习：注意音调和节奏，通过反复练习把握文言文的韵味。比如“献之诣安，值安与客围棋”这句话，要注意停顿和语调。
对比分析：将古文与现代汉语进行对比，更好地理解古文的特殊表达方式。比如“诣”和“拜访”的区别，“值”和“恰逢”的区别。
积累词汇：通过阅读不断积累文言文词汇，特别是古今异义词和通假字。
思考讨论：像我们刚才分析的那样，多思考故事背后的含义，多与他人讨论，可以加深理解。
通过这些方法，相信你也能像王献之和孔融一样，成为文言文的小专家！