富二代的心理困境：从享受、唯我到惰性
富二代的心理困境：从享受、唯我到惰性
近年来，富二代群体频频登上热搜，从房祖名涉毒到李天一轮奸，一系列负面新闻引发了社会对富二代心理问题的关注。研究显示，家庭存款越多的孩子心理承受挫折能力越差，容易出现抽烟、吸毒、酗酒等不良行为。专家指出，物质财富制造了内心的孤独，老师和父母有责任倾听并教育他们，帮助他们成为独立的自己。
富二代的心理困境：享受、唯我与惰性
富二代的心理困境主要表现在三个方面：
首先是享受心理。由于与生俱来的优越条件，一些富二代大学生在平时的生活中形成了挥霍无度、奢侈享受的生活方式以及养尊处优、唯我独尊的行为方式。他们在生活中崇尚奢侈，互相攀比。例如，2009年7月初，上海陆家嘴豪宅汤臣一品进入公众视野，一位来自浙江台州路桥区年仅17岁的购房者，花费3372万元巨资购买了一套432平方米的豪宅。除此之外，还有来自上海普陀区的一位购房者也仅仅刚满20岁，而贵州威宁彝族回族苗族自治县的购房者也不过29岁，三个“80后”，加起来花掉了1.2个亿。
其次是唯我心理。特定的“富二代”大学生热衷于追逐高档消费品，热衷于自我生活享受水平的高人一等，其最终目的是为了提高自己的社会地位。因此，他们在大学往往对自己的学习成绩置若罔闻，不管不顾，然而由于他们平常学习不努力，导致他们的成绩无法突出，在学习方面无法突出于其他同学，因而无法满足自己的虚荣心，就只能用金钱，来满足自己心理上的虚荣需求。他们张扬叛逆的性格加上玩世不恭的生活处事态度，很容易造就让人们难以接受的事件。如：2008年开学阶段，成都市某高校的一名女生，一个人交了四份住宿费，租下了整间寝室，并且购置了空调、冰箱、电视等等家用电器和一些家具，将大学寝室改装成了单人房间；2008年，上海某高校学生开法拉利高级轿车进入校园，照片一度在网上热传；2009年4月，一名90后女生在网上炫耀完各国旅行经历之后，又在日志里感叹“真该买一架私人飞机”，遭到了网友们的猛烈攻击。他们通过这些夸张的行为，希望别人注意自己、使自己的虚荣心得到满足，深层的思想目的是让全世界都服从自己，使自己能够任意支配世界，在限制他人和剥夺他人的同时，满足自己。
最后是惰性心理。特定的“富二代”大学生从小不需要吃苦，没有经历过什么苦难，加上一些家长不想刻意的让孩子受到艰难的考验，对子女们过分的溺爱，满足他们在物质上的无度的要求，缺少对子女们精神上的关爱和教育，从而让他们的物质化人格过度发育,精神化人格却相对滞后。从小的这种生存环境，养成了他们养尊处优的惰性心理，只知道一味的享乐，既不为社会利益着想，也懒得为自己的追求付出相应的努力，他们所需要做的就是索取，无尽的索取。
心理困境的成因：物质财富与家庭教育的双重影响
富二代心理问题的成因是多方面的，主要包括：
物质财富带来的孤独感：富二代无法享受到普通人通过不断努力而收获到的成就感。美国多项对中小学生的研究显示，富二代抽烟、吸毒、酗酒的比例远高于低收入家庭的孩子，患抑郁症、焦虑症、躯体化障碍的水平也比较高。
家庭教育缺失：父母过度溺爱或忽视。很多富二代得到很好的照顾，但负责照顾的人全是父母花钱雇来的。奥谢森称，穷人缺少食物等生活必需品无疑是个大问题，但有钱人缺少关爱的问题更为棘手。
过度保护导致挫折承受能力差：研究显示，家庭存款越多，孩子的心理承受挫折能力越差。一些富二代一旦遇到学业上的挫折、感情上的危机就会束手无策，因为一路走来，没有什么是家里搞不定的。
社会孤立：富二代难以享受普通人通过努力获得成就感的喜悦。住在别墅里的富人把大铁门一关，就把和左邻右里的关系全给切断了。无怪乎他们在情感的表达上总是有所保留，与别人永远保持着一定的距离，还比较喜欢撒谎。
解决之道：培养独立性，纠正价值观
要解决富二代的心理问题，需要从以下几个方面入手：
教师和父母需要成为富二代的倾听者。富人对社会有着巨大的影响力，如果任由他们的心理健康恶化，对其他人也没有好处。奥谢森认为，为了避免社会进一步分裂，老师需要教育好富二代，首先要成为他们可以信赖的倾听者，真诚地帮助他们解决人生问题，而不是盲目认为他们有钱就拥有了一切。
培养独立性，鼓励自我实现。例如，听到私人助理代写文章的事情，老师不必急于约谈父母，而是和富二代探讨为什么会是这样，父母为什么要这样做，让他明白到自己的人生对父母来说很重要，一定不能够失败，为此可以不择手段，所以当他的生活一旦遇到麻烦，父母就会介入。其实，很多富二代是任父母摆布的木偶，一旦自己独立生活，准会摔个大跟头。老师可以告诉这些学生在学校里可以独自干什么事情，写论文、申请书之类可以抢在父母干涉之前自己搞定。
纠正错误的价值观，建立正确的成就观。美国临床社工琳达·埃斯波西托建议，有钱人家庭可以用以下方式帮助孩子应对生活中的挑战：
- 多表扬孩子付出的努力，而不仅仅关注孩子取得的成绩。当一个人把自尊心是建立在成绩之上，就会害怕自己不成功，可导致心情抑郁。在成绩以外，学会关心、同情、感激他人也很重要。
- 审视你教育孩子的价值观是否一致，言传身教不能自相矛盾。例如，你表扬孩子考了好成绩，却又问他的好朋友考了多少分；你教育孩子饮酒的坏处，自己吃饭时却喝上几杯。
- 让孩子成为独一无二的自己，而不是强迫孩子承载父母未了心愿和梦想。
总之，富二代的心理问题是一个复杂的社会现象，需要家庭、学校和社会共同努力。通过正确的教育和引导，帮助他们建立健康的价值观，培养独立性，才能让他们真正成为社会的有用之才。