从紧张到自信：一位实习教师的成长之路
从紧张到自信：一位实习教师的成长之路
从紧张到自信：一位实习教师的成长之路
“从最初的紧张不安，到现在的从容自信”，这句描述道出了无数实习教师的心声。作为一名即将踏上工作岗位的师范生，我经历了为期三个月的教育实习，在这段充满挑战与收获的旅程中，我深刻体会到了从紧张到自信的蜕变过程。
初登讲台的紧张与挑战
第一次站上讲台，面对台下几十双期待的眼睛，我的手心不禁渗出汗水。尽管已经做了充分的准备，但当真正面对学生时，我还是感到前所未有的紧张。我清晰地记得，当我开口说话时，声音竟然不由自主地颤抖起来，原本流畅的教案也变得支离破碎。那一刻，我深刻体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。
这种紧张感并非个例。许多实习教师在初次登台时都会经历类似的困扰。有的老师甚至因为紧张而语无伦次，连简单的英语句子都说不清楚。这种紧张感主要源于对教学内容的不熟悉、对课堂管理的担忧，以及对自身能力的怀疑。
克服紧张的实践与探索
面对紧张感，我开始积极寻求解决之道。首先，我意识到认真备课是克服紧张的关键。我不仅仔细研究教材内容，还主动向指导教师请教，了解学生的知识水平和兴趣点。同时，我尝试从学生的角度思考可能提出的问题，并提前准备应对方案。这种充分的准备让我在课堂上逐渐找到了自信。
其次，我注重调整自己的心态。我告诉自己，紧张并不能解决问题，反而会影响教学效果。我开始通过深呼吸、积极暗示等方式来缓解紧张情绪。我还尝试将注意力集中在教学内容上，而不是过分关注自己的表现。这种心态的调整让我在课堂上表现得更加自然。
在实践中，我也积累了一些成功的教学经验。例如，在讲授《离骚》时，我设计了一个“香草意象密码本”的活动，让学生将古代意象与现代精神图腾进行关联。这个创意不仅激发了学生的学习兴趣，也让我在教学中找到了成就感，进一步增强了自信。
建立威严与亲和力的平衡
在班级管理方面，我逐渐认识到建立威严的重要性。我开始注意保持适当的师生距离，避免过度亲近导致学生失去敬畏之心。同时，我学会了运用一些管理技巧，如“杀鸡儆猴”、奖惩结合等。例如，在课堂纪律混乱时，我会暂停授课，用眼神环视四周，这种无声的威慑往往能迅速恢复课堂秩序。
然而，威严并不意味着冷漠。我努力在威严与亲和力之间找到平衡。在处理学生问题时，我会给予充分的理解和关怀。例如，当发现一名学生因外貌焦虑而自我封闭时，我策划了一个“身体叙事工作坊”，通过诗歌朗诵等活动帮助他重建自信。这种既严格又温暖的教育方式赢得了学生的尊重和信任。
持续成长与未来展望
经过三个月的实习，我从一个紧张不安的实习生逐渐成长为一名自信的教师。这段经历让我深刻认识到，教学不仅是一门技术，更是一门艺术。它需要我们不断学习、实践和反思。
展望未来，我深知教育之路任重道远。我将继续提升自己的专业知识，学习先进的教育理念，努力成为一名优秀的教师。同时，我也期待着在未来的教育实践中，能够帮助更多的学生成长，点燃他们心中的求知之火。
教育实习是一段充满挑战的旅程，但正是这些挑战让我们不断成长。从最初的紧张不安到如今的从容自信，这段经历不仅提升了我的教学能力，更让我深刻理解了教育的真谛。我相信，只要我们保持对教育的热爱和对学生的关怀，就一定能够在教育之路上越走越远，越走越自信。