高考必考：李白杜甫的古诗词鉴赏技巧
高考必考：李白杜甫的古诗词鉴赏技巧
在高考语文试卷中，古诗词鉴赏题是必考内容，也是许多考生感到棘手的难点。掌握正确的鉴赏技巧，不仅能帮助我们更好地理解古诗词的意境与情感，还能在考试中取得理想的成绩。今天，我们就以李白和杜甫这两位唐代诗坛的双子星为例，探讨古诗词鉴赏的一些实用技巧。
从诗眼、意象到意境：解码古诗词的核心要素
在鉴赏古诗词时，我们首先需要关注三个核心要素：诗眼、意象和意境。诗眼是一首诗中最能传神的关键字词，往往能揭示诗歌的主旨。意象则是诗人用来寄托情感的具体事物，而意境则是由意象构成的，能引发读者联想的艺术空间。
以李白的《梦游天姥吟留别》为例：
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
在这首诗中，“天姥”是核心意象，诗人通过夸张的手法描绘其高耸入云的气势，营造出一种雄浑壮阔的意境。而“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这句直抒胸臆的诗句，则是全诗的诗眼，揭示了诗人追求自由、蔑视权贵的精神内核。
直抒胸臆与情景交融：情感表达的两种方式
古诗词中的情感表达主要有两种方式：直接抒情和间接抒情。直接抒情，即直抒胸臆，是诗人直接表达自己情感的写作手法。例如李白在《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，就是典型的直接抒情，诗人毫不掩饰地表达了自己对权贵的蔑视和对自由的向往。
而杜甫的《春望》则更多地运用了情景交融的手法：
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
在这首诗中，诗人没有直接说“我多么悲伤”，而是通过“国破山河在”“感时花溅泪”等意象，将个人的哀愁与国家的动荡融为一体，使情感的表达更加含蓄而深沉。
修辞手法：让古诗词更生动
除了直接抒情和情景交融，古诗词中还常用各种修辞手法来增强表达效果。比如比喻、借代、夸张等。
李白在《望庐山瀑布》中写道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这里运用了夸张的手法，将庐山瀑布的壮观景象描绘得淋漓尽致。而杜甫在《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”，则通过借代（用“烽火”代指战争）和夸张（“家书抵万金”）的修辞手法，表达了对家人的深切思念。
掌握这些鉴赏技巧，不仅能帮助我们在高考中更好地应对古诗词鉴赏题，更能让我们在阅读古诗词时，深入体会诗人的情感世界，感受中国古典文学的魅力。记住，鉴赏古诗词不是为了应付考试，而是为了让我们的心灵与那些伟大的灵魂相遇，感受跨越千年的文化传承。