南宁市园湖路小学：心理健康教育的创新实践

南宁市园湖路小学：心理健康教育的创新实践

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在2023年南宁市中小学心理健康教育活动中，南宁市园湖路小学凭借《“童心演绎 青春飞扬”心理手偶剧系列活动》荣获心理健康教育特色奖。这一荣誉的背后，是学校多年来在心理健康教育领域的持续探索和创新实践。

园湖路小学拥有一支专业的心理健康教育团队，其中孔卉老师作为学校心理健康教育的骨干力量，多次组织和指导学生参与各类心理健康活动。学校从一年级到六年级都设有系统的心理健康课程，课程内容根据学生年龄特点和心理发展需求精心设计。例如，一年级注重适应新环境和培养积极心态，二年级强化自我意识和合作分享，三年级关注情绪管理和挫折应对，四年级培养良好学习习惯，五年级关注青春期心理变化，六年级则重点帮助学生顺利过渡到中学阶段。

学校的心理手偶剧系列活动是其心理健康教育的一大亮点。通过学生自编自演的心理剧，不仅帮助学生更好地理解心理健康知识，还培养了他们的团队合作能力和表达能力。此外，学校还创新性地开设了生命教育校园“游戏体验角”。利用课余时间，专兼职心理老师在校园一角设置生命教育游戏活动区，学生通过自由参与游戏体验，获得生命教育的感悟。例如，“诺亚方舟”游戏培养学生的团队意识和抗挫折能力，“爱的导航”帮助学生学会关心和帮助他人，“小倒霉”和“小幸运”则引导学生用积极的思维方式解决问题。

园湖路小学的心理健康教育不仅局限于课堂，而是通过多种形式渗透到学生的日常生活中。学校定期举办心理健康文化节，以“珍爱生命，直面挫折，让心灵盛满阳光”为主题，通过心理剧表演、心理暗示游戏等形式，帮助学生建立积极的心理状态。同时，学校还重视家校合作，通过家庭教育讲座等形式，帮助家长了解心理健康知识，共同关注学生的心理成长。

学校的这些创新举措取得了显著成效。据统计，学校开展的生命教育“游戏体验角”活动，每天参与的学生达600余人次。许多学生表示，通过参与这些活动，他们学会了更好地管理情绪，提高了团队合作能力，也更加理解了生命的意义。有的学生甚至要求家长提前送他们到学校参与活动，充分体现了活动对学生们的吸引力。

南宁市园湖路小学通过创新的心理健康教育模式，不仅帮助学生建立了健康的心理状态，也为其他学校提供了可借鉴的经验。学校将继续探索更多有效的心理健康教育方法，为孩子们的健康成长贡献更多力量。