北京信息科技大学副校长谈信息技术教学前景：深度融合创新人才培养模式

北京信息科技大学副校长谈信息技术教学前景：深度融合创新人才培养模式

引用

环球网

等

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来源

1.

https://m.huanqiu.com/article/43wvr6jERsz

2.

https://lx.huanqiu.com/comment/43wvr6jERsz?source_id=1394714939234603008

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http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202204/t20220404_687600.html

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http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/201912/t20191208_280019.html

近日，北京信息科技大学副校长于世洁在一次教育论坛上分享了学校在信息技术与教育教学深度融合方面的改革实践，为教育信息化2.0时代的创新发展提供了有益借鉴。

作为一所以信息特色为主线的高校，北京信息科技大学在教育信息化方面走在了前列。学校通过推进智慧教学环境建设、创新教学组织形式等举措，实现了信息技术与教育教学的深度融合。

在昌平新校区建设过程中，学校就充分考虑了新技术的应用。目前，学校已建成多个智慧教室，配备了先进的教学设备和系统。教师可以通过智能教学平台实现课前备课、课堂互动和课后辅导的全流程管理，学生则可以通过移动设备参与课堂互动，实时反馈学习情况。

在线教学方面，学校在疫情期间大力推进教学环境和资源建设，实现了线上线下混合教学常态化。据统计，去年春季学期，学校共开设了2000多门次线上课程，线上听课达11万人次，展现了信息技术在教学中的巨大潜力。

学校以“金课”建设为抓手，推进课堂教学改革。通过引入探究式、体验式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在专业课程教学中，学校充分利用信息技术，开展小班授课和探究式教学，让学生在实践中学习，在探索中成长。

在课程体系建设方面，学校优化了通识教育课程体系，建设了线上线下相结合的优质课程资源。学校还注重学科交叉融合，推出了多个新兴专业，以满足社会发展对复合型人才的需求。

在思政教育方面，学校依托信息特色，构建了线上线下相结合的立体化育人模式。2019年，学校马克思主义学院启动“数字马院”项目，搭建了多个红色展馆虚拟展厅，建设了思政教学体验中心。

通过虚拟现实技术，学生可以足不出户就能参观西柏坡纪念馆、平西情报联络站等红色基地，深入了解党史和革命传统。此外，学校还开发了多个主题的虚拟现实数字展厅，丰富了思政课的教学资源。

教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》提出，到2022年要基本实现“三全两高一大”的发展目标。北京信息科技大学的改革实践，正是这一目标的具体体现。

从专用资源向大资源转变，从提升信息技术应用能力向提升信息素养转变，从应用融合发展向创新融合发展转变——这些正是教育信息化2.0的核心要义。北京信息科技大学通过持续的改革探索，为其他高校提供了可借鉴的经验。

未来，随着5G、人工智能等新技术的不断发展，信息技术与教育教学的融合将更加深入。北京信息科技大学副校长于世洁表示，学校将继续推进信息技术与教育教学的深度融合，培养更多高水平应用型创新人才，为国家和社会的发展做出更大贡献。